符号 语言 模型:小学数学教学中思维意识的进阶培养

在小学数学教学中,培养学生数学思维能力是教学的关键环节。本文在系统梳理小学阶段学生符号、语言、模型三个阶段数学思维进阶路径的基础上,从思维奠基、思维升级、思维进阶三个阶段,分别提出小学生数学思维意识进阶培养的策略,促进学生全面发展。