当前西部农村中学语文教育中人文精神的缺失与培养

传统的语文教育在当前西部农村中学中已面临困境，语文老师们面对绝大多数的“农村留守青少年”，如何将家庭教育中承担的人文精神教育在这些学生们中传递，将会成为目前语文教育在西部农村中学面临的巨大挑战。如何在西部农村中学语文教育中进行有效的人文精神教育，这是本文讨论的问题所在。

论农村中学物理实验教学的策略

物理实验是研究物理学的重要方法和手段,加强实验教学,不仅可提高物理教学效果,还可提高学生的实验素质。但农村中学的物理实验教学情况却存在着不少的问题,农村物理教师如何在现有条件基础上强化物理实验教学,培养学生的创新思维,提高学生的实践动手能力,将成为大家关注的话题,我将从实际的物理实验教学现状以及农村中学物理教师在实验教学中如何去引导学生利用课外实验资源等方面去阐述自己的研究。

饮水氯化消毒的研究进展

氯化消毒因其消毒效果好价格低廉,一直被广泛用于生活饮用水消毒。但近年研究发现在氯化消毒的过程中会产生各种消毒副产物,对人体有致畸,致癌,致突变作用,其中直肠癌,结肠癌,膀胱癌的发生与此有密切关系。为此,许多研究人员均在寻找一种比氯化消毒更好的饮用水消毒方式。如氯胺,二氧化氯,紫外线等均可替代氯化消毒,以减少消毒副产物的产生,减少其对人体的危害。

小组合作学习在高中英语课堂教学的重要性

新课程改革使中小学生传统的学习方式受到极大的挑战,我们倡导自主学习、合作学习、探究学习等学习方式,最大限度地发挥和调动学生的积极性。小组合作学习和英语课堂教学已经紧密地联系起来:通过学生的积极互助,合理分配小组,及时合理的评价等,进行合作学习,达到面向全体学生施教的目的,从而真正推动每个学生进步。本文探讨了合作学习在高中英语教学中的重要性、可行性,通过观摩其他同行教师及自己探索,总结出在英语课堂教学中一些行之有效的做法及运用。由此过程得出:小组合作学习有利于提高高中英语课堂教学效率。

英语教学中研究性学习和形成性评价的应用

根据新课标要求,结合自身教学实践,从研究学生学习方式入手,在英语教学中引入研究性学习方式和建立系统的形成性评价,研究如何建立学生主动探究式的学习和系统的学习过程评价,以使学习目的、学习内容、学习方式等一系列发生变化,从而帮助学生掌握和应用现代学习方式,使其能够成为一个具有创造性的独特自我,促进终身发展。

流体问题的析与解

在研究流体问题时，同学们总是觉得不知从何入手，——也就是说“不知道选取谁作为研究对象去进行分析”，其实，流体问题的研究对象的选择，通常都是在流体中选取一段流体柱为研究对象，也就是建立一个所谓的“柱体模型”，确定了研究对象之后，流体问题的研究方法就与汽车、木块等模型的分析方法相同了，下面举例说明。

高中音乐特长生钢琴教学模式思考与探索

我国钢琴教学经过了漫长的探索与研究，现在在音乐专业院校里基本上形成了二整套完整的理论和模式．而且取得了骄人的成绩，很多钢琴人才脱颖而出，成为了世界级的钢琴家，例如：李云迪、朗朗等。这是我国钢琴教育水平的具体表现，基本上代表了我国钢琴教学的最高的水平。而担任高中钢琴教学的老师大多数都是经过艺术院校系统训练．他们的知识和技巧都是不错的．而且他们的教学方法基本上都是沿用了大学里教授们的教学方法。可是一旦到了高中钢琴教学中就碰到了许多他们没有想到的事情，这也引起了他们的思考，笔者经过长期的思考和探索。提出了一些自己的看法。在这里拿出来只是想抛砖引玉．不对的地方希望大家斧正。

作文教学的实用性与创新性分析

近年来,高考语文作文题目发生了比较大的变化,从早先的命题作文居多,到现如今的材料作文居多,并且大部分材料都是结合社会现实或者是优秀文章里的具有思考价值的材料,学生需要通过对材料进行分析,写出文章。这与素质教育的深入有很大关系,高中语文作文教学需要摆脱模式作文,走向实用性和创新性,让学生写出真正的有情有感、有思想价值的作文。

试述在体育教学中如何实施素质教育

素质教育是指人的生理心理的基本属性和在此基础上通过人的社会实践逐渐积累形成的相对稳定的基本品质，素质教育不是教育的分类，而是一种指导思想，一种教育观念。实施素质教育对全面贯彻教育方针，提高基础教学质量．提高国民素质具有十分重大的意义。学校体育是学校教育的重要组成部分．是素质教育不可缺少的重要内容。体育教育本身具有实施素质教育的任务。尤其是全面实施身体素质教育的任务。作为一名体育教师。笔者就在体育教学中实施素质教育的问题谈一些认识。

强化高中英语词汇教学有妙招

大多数英语教师非常重视词汇教学,采用各种方法来提高词汇教学的质量。但词汇教学的效果并不理想。因为学生对词汇的掌握还是生吞活剥,有的甚至不能拼读所学词汇,运用词汇时更是张冠李戴。因此,提高词汇教学的有效性迫在眉睫。

浅析高中英语口语交际能力的培养

随着全球化进程的不断加快,国际间的交往日益密切,英语作为一个重要的官方语言,愈来愈受到重视。但在高中的英语教学中,我们不难发现大部分还是以应试为主,特别是单词和语法占据了重要地位,而对口语比较忽视。因此,在高中的英语课堂教学中,结合学生的实际情况,采取一定的形式有意的培养学生的口语成为当务之急。

问题式教学法之问题的设置

问题是科学研究的出发点，没有问题就不会有解释问题和解决问题的思想、方法和知识，没有问题也就难以诱发和激起求知欲，学生就不会去深入思考，对书本知识的理解就只停留在表面，所以现代学习方式特别强调问题在学习活动中的重要性。

对高中美术欣赏的教学与实施探究

高中美术欣赏课程由于其自身的学科特点和高中阶段学生心理的特征,审美价值与评价成为教学过程主要实施手段,本文针对高中美术欣赏的教学与实施进行了研究。

初探多媒体技术在高中物理教学中的应用

多媒体是指文字以外.能调动人的多种感官参与和接受的媒介形式.多媒体教学是指教师在教学过程中利用多媒体这个教学手段,使教学设计中的信息以图片、视频、动画等形式展现出来.近年,随着科学技术的进步,教育教学手段也不断发生着变化,其中多媒体技术在教学的应用更是引起了一场不小的革命,多媒体教学在物理教学中的应用可以说让物理教学的课堂气氛改观不少.

新课改下高中地理高效课堂的建设

阐述了如何提高高中地理课堂教学效率,适应新课改的浪潮,焕发新的活力,把课堂真正变成培养学生素质和能力的有效场所。让学生学会主动发现问题,学会独立思考,学会合作探究问题,学会归纳创新问题,同时养成敢于质疑、善于表达、认真倾听、勇于评价和不断反思的良好品质和习惯,让每一位学生都能在民主和谐的氛围中想学、会学、学好,全面体现学生在学习过程中的主体地位,真切感悟到生命的价值和创新的快乐。

新课标下高中物理教学之反思

教学模式是教学过程中的一种教学策略和教学方法,它用一定的思想、理论作为指导,在相应的教育环境中开展丰富多彩的教学活动,教学模式相对稳定,具有组织化和结构化的特点。新课标提出了建立“以学论教、以教促学”的口号,在这一口号下的课堂教学,教师必须转变其固有的教育观念和教学行为,树立全新的教育理念,注重学生的发展。

论高中英语听力教学之策略

由于语音、语法、词汇量、文化环境、教学方法等很多方面原因的制约,当前高中英语听力教学存在很大问题,本文指出从强化语音训练、扩大词汇量、加强语法学习、利用高科技手段等方面论述了提高高中英语听力能力的基本策略。

利用课堂主渠道,提高历史教学效率

历史本是一幕生动多彩的立体生活画面,因此表现历史的教材和教学也应如此,尽可能使受教育者在生动愉快的文学享受中得到教育和启迪。

浅谈高中化学教学中课堂提问的有效性及建议

高中化学课堂提问的目的是培养学生的逻辑思维能力,从而使学生通过思考达到解决问题的目的。因此这需要教师在提问的过程中注重问题的严谨性和针对性,提出的问题要新颖,并且具有思考价值,这样才能够激发学生的探究欲望,使学生切实提高自身的思维能力和创新能力。

3T教学模式下高中英语写作五步法探究

高中英语写作是高中英语学习的重要内容之一,作文在英语高考中占有一定份量,但学生高考作文的成绩并不乐观,有的学生甚至害怕写作。本文对学生在写作上出现的问题进行了分析,并在我校3T教学模式下,通过在教学中不断的探索和总结,提出了写作五步法作为支撑,以降低写作难度,引导学生顺利完成写作,最终提高写作能力。