浅谈刺绣在幼儿园教学活动的开展

刺绣是针线在织物上绣制的各种装饰图案的总称。刺绣不仅是我国的传统民间艺术，还是一门蕴含文化底蕴的艺术。由于刺绣操作容易、设施简单、效果明显，同时在开展刺绣活动中可以培养幼儿的动手能力，充分调动幼儿的想象力与创造力，同时还能在活动中陶冶幼儿的审美，培养幼儿对中国传统文化的认知和学习。本文将对刺绣活动在幼儿园教学中的开展进行探讨。

在角色游戏中如何促进小班幼儿的交往能力

交往能力是人类赖以生存的基本能力之一，而交往能力的培养应从幼儿就开始，通过交往，儿童可以正确认识和理解人与人之间的关系，有利于他们日后正确处理与他人的关系。小班是幼儿教育的起步阶段，角色游戏对培养小班幼儿的交往能力有巨大的促进作用，因此，应注重开发角色游戏的应用。

关于幼儿音乐游戏教学的趣味性分析

近年来,注重开展素质教育,要求孩子德智体美劳全面发展,这就需要在幼儿时期就开展针对性的训练。德智体美劳全面发展是一项长期的任务,需要在幼儿时期筑牢一定的基础。当前,大多数家长注重对于幼儿进行音乐方面的培养,使幼儿学习更多的歌唱技巧以及掌握部分乐器。这就需要各位教师注重音乐课堂的开展,使幼儿能够通过在音乐课堂上的学习,掌握更多的声乐知识。所以,本文就关于幼儿音乐游戏教学的趣味性分析展开论述。

刺绣对幼儿心理的干预

传统的刺绣艺术教育与现代的教育方法有机的结合起来,引导幼儿由浅入深地、由易到难、循序渐进地学习刺绣的基本方法。使幼儿在学习刺绣的过程中懂得做事要有耐心,做任何一件事都是不容易的,只有锲而不舍,才能有收获。

详谈幼儿教育“小学化”现象的危害及对策

幼儿园教育“小学化”现象是制约我国高质量幼儿园教育开展的制约因素之一,其以课堂灌输为基本形式,搬用小学教学内容和教材,按照小学的教育和管理方式对幼儿实施教育和管理,无论在教育内容还是教育形式上都背离了幼儿的年龄和身心发展特点,也违背了学前教育规律,对幼儿身心健康造成的极大的危害,所以要引起高度重视,并采取对策进行深入治理,这样才能保证学前教育的有效性。

走进绘本,快乐分享——绘本教育在幼儿教育中的应用探析

在幼儿的成长过程中,语言表达能力有十分重要的地位,并和其他能力的发展息息相关。在轻松愉快的氛围中,用精彩的学习生活条件合理激发幼儿说话的兴趣和积极性是幼儿教育的重要组成部分。绘本阅读作为幼儿最乐于接受的日常活动之一,以其趣味性和高度的互动性,在培养语言表达能力方面起到了重要的作用。

刍议中华传统文化在幼儿教育中的渗透

中华传统文化是我国在不断发展过程中遗留下的文化瑰宝,是促进我国民族团结、国家发展的重要精神财富。在幼儿园中做好传统文化教育工作,是对我国国家未来建设的投资,幼儿教师应在幼儿园教育中做好传统文化的渗透工作,引导幼儿掌握理解与传承传统文化的正确方法。