中学生性心理发展现状调查及对策

青春期是中学生的一个特殊敏感阶段,他们的心理和生理在这一时期都会发生迅速的变化。当学生进入了青春期,垂体腺前叶会分泌性发育激素,随着激素的分泌,则会促进第二性征的发展,包括生殖器官的成熟,骨骼的成熟等。这些生理上的发育本能的刺激了性意识的萌发。这一时期发展状况如何,将会对他们一生的成长产生重要影响。所以了解青春期性心理发展并且找出一些对策对中学生的健康成才就显得尤为重要,将会为中学生以后的人生之路奠定一个良好的基础。

基于新课程标准下的高中历史教学家国情怀核心素养培养路径研究

从新课程标准下培养学生家国情怀必要性出发,以高中历史教学为基础来深入探究家国情怀核心素养培养路径,总结得出可围绕五方面落实,分别有:深入挖掘教材史料,拓宽培养家国情怀的渠道;运用现代教学技术,构建情境激发家国情怀;解读历史名人事件,强化家国情怀教育感染力;开展校园文化活动,拓展思维并渗透家国情怀;组织历史探索活动,营造氛围培养家国情怀。以期为有关教学工作者提供有价值的参考,培养高中学生家国情怀。

论布鲁姆有效教学理论对历史教学的指导意义——以评价机制为例

有效教学理论是与教育学和心理学息息相关的西方教育理念。布鲁姆的有效教学理论在其教育目标分类学的基础上,提出"掌握学习"和评价新概念等相关理论,这些理论的引进和研讨,对教学有着非常重要的实践指导价值。它要求教师精熟教材,把科学合理的评价机制引入教学活动。理论联系实际,创造性地运用布鲁姆的有效教学理论,是推进有效教学的重要方法。

浅谈高中体育教学

随着对媒体技术的广泛运用,教学过程中,高中体育教师要充分利用多媒体信息技术发展学生智力,培养学生的思维能力,启发学生的兴趣,调动学生学习的积极性,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,以取得最佳的教学效果。

一个电学实验的教学设计与建议

新课程改革明确要求实验教学要以人为本,强调学生的主体作用,实现"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"三维目标的有机整合。人教版高中物理第二册(必加选)"把电流表改装为电压表"是电学部分中较为突出、具有典型性的一个实验。学生实验操作难度较大,根本原因在于对其中的实验原理及相关条件要求理解得不够透彻,实验目标不够明确,因此,实验过程难以达到预期的效果。

浅谈高中课堂评价语言的运用

在高中课堂教学活动中,评价语言必不可少.在综合评价的基础上,教师不仅要关注个体的进步和发展潜能,更要关注评价过程中学生的相互协商、沟通和理解,这样才有助于对学生人文素养的培养,才能实现课堂评价由即时评价逐渐变成课改评价,这对学生人文素养的提高有着重要意义.

普通县域高中体育教学的策略探析

一、确立体育课学习目的,培养学生的学习动机 面对高中体育课程,不同年龄的学生有着不同的身心特点,同一年龄的学生其学习动机也不尽相同。有的想锻炼身体,增强体质;有的想获得一技之长,将来当一名优秀运动员,也有些学生只是为了一时的欢乐或是从文化课中逃出来好玩而已——这在普通县域高中经常见到,经济的发展,环境的影响,学生们认为学习不再是改变命运的主要因素,甚至有的学生认为学习是一种负担。

2018年全国高考语文Ⅰ卷作文技法解析

【试题解析】一、真题呈现。阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)2000年农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生。2008年汶川大地震,北京奥运会。2013年“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。2017年网民规模达7.72亿,互联网普及率超全球平均水平。

测量电阻（Rx、Rv、rA）常用方法及误差分析

伏安法测电阻是高中典型实验之一，也是历年高考重点考查的内容，但电阻的测量方法不局限于伏安法，具有一定灵活性、技巧性、多样性、归纳总结近年考查题型，测量电阻的方法有以下几种。

高中数学的分类教学探究

高中数学教学是学生数学学习的关键阶段,也是他们对数学的兴趣和学习动力的培养阶段。然而,传统的高中数学教学方法通常采用传授知识的方式,大多数教师将数学知识按章节和内容逐一讲解。这种单一模式的教学方法往往容易导致学生对数学的学习兴趣减退,缺乏对数学概念的整体把握能力。

小组合作学习与高效物理课堂

教育在不断的发展和更新,我们更多的充分的体现以学生为主体,由以前的要我学变成我要学.小组合作学习充分的能激发学生的学习的自主性.最终达到课堂的高效性.

“三新”背景下高中语文阅读教学策略

在高中乃至整个学习阶段,阅读学习都发挥着十分重要的价值,是丰富学生认知、陶冶学生情操、提升学生人文素养的有力途径。尤其是在“三新”视域下,对高中阅读能力提出了更高的要求。鉴于此,唯有彻底打破传统阅读学习模式的束缚,积极推进阅读教学创新,为阅读学习注入新的活力。本论文就以“三新”背景下阅读教学的相关要求作为前提,依据高中语文的阅读教学实际情况,创新语文阅读教学的方法,以促进高中语文的阅读教学效果提高。

高中语文教学中融入劳动教育的研究

劳动教育是塑造学生正确价值观、落实“立德树人”的必然选择。高中生正处于成长的关键阶段,全面加强高中生的劳动教育,是当下高中教育的重中之重。鉴于此,各个学科唯有充分充分发挥自身的特点,科学渗透劳动教育,才可以使学生准确把握相关知识,并形成相应的劳动习惯,促进其劳动素养提高,从而使学生具备正确劳动观,实现全方位发展。 本论文就以此切入,以高中语文教学作为载体,针对劳动教育在语文教学中的渗透路径进行了详细地探究。

试论高中物理教学的反思与改进

物理课程是一门基础性的学科,其内容具有比较强的理论性和抽象性,并且对理解和分析以及运算等各项能力具有较高的要求,因此在实施教学中要根据学生的实际需要进行不断改革,促进学生物理水平的提升,推动学生整体素质的增强。

高中英语作文续写训练的实践性探究

高中英语作文续写训练是高中英语教学的重要发力方向和重要组成部分。进行高质量的高中英语作文续写训练有利于发展学生的英语思维专项能力,有利于释放高中英语教学的教学效能。高中英语作文续写训练有其自身的价值生成和建构路径。本文将深度聚焦此方面并予以深挖,以期助力高中英语作文续写训练的高质量开展。

浅谈高中英语阅读教学存在的问题与对策

英语考试过程中,阅读考试的内容和形式占有重要地位。在实际的高中英语学科知识的教育教学过程中,高中英语教师要注重英语阅读教学内容。本文简要分析了高中英语阅读教学过程中存在的问题,并且,针对这些教学问题提出具有针对性的问题解决措施,从而提高高中英语阅读教学的教学质量。

高中美术教学实践探究

现阶段,美术已经逐渐渗透到生活当中的每一个角落。尤其是新课程改革政策实施后,高中阶段的美术课程地位得到了明显提升,可以有效的帮助高中生提升审美水平和艺术鉴赏能力,从而受到美术教育学者和学生的广泛关注。

高中数学课堂教学效率提升策略探究

数学是研究数量关系和空间形式的一门科学,其在培养学生理性思维、科学精神,促进学生智力发展方面发挥着重要作用。目前,在高中数学课堂设计中,高考的指挥棒依然有很大的影响,教师更多要求学生通过课堂学习形成应试能力,忽视了学生的核心素养培养。因此,从整体课堂效率来看,一方面学生的时间投入过多,在被动学习中缺乏主动投入、自觉参与数学探究的动力;另一方面一些学生的认知能力、理性精神、效率意识、良好认知结构和数学学习能力等素养的发展并不理想,这导致课堂教学效率低下的问题比较突出。针对此,教育工作者有必要从新课程改革的角度出发,结合高中数学课堂教学现状,探究提升课堂教学效率的方法。

提高高中英语课堂教学效率的尝试

要提高高中阶段英语教学的效果,提升学生的英语学习能力,必须和谐师生关系,增强教师的人格魅力;英语教师要转变教学思想,更新教学观念:不断丰富教学形式、教学过程,增强学生的学习兴趣:引导学生加强中学阶段的外语阅读,提升学生的学习能力。

你认识“一”字吗

人们常说我是文盲,一字不识。要真正认识“一”字可不简单,不要说文盲不认识“一”字,即便是大学生、研究生也难认识“一”字。世上果真认识“一”字的人太少了。要认识“一”字,必须查阅《说文解字》、《康熙字典》、《文字蒙求》、《汉语大字典》、《汉语大词典》及读过高中语文课本等,才可能知道“一”字有的字形有四种写法,读音有四种读音,三十多条义项。