探究快乐教学法在小学语文教学中的应用

快乐教学法是近期备受小学语文课堂欢迎的教学法之一,不仅让学生可以在“学中玩,玩中学”,可以有效地提高学生的学习兴趣和学习主动性,创设良好的学习情景,还可以提高教师的综合能力,促进良好师生关系的形成,提高语文课堂的质量。

小议小学语文教学如何渗透德育教育

随着教学改革工作的不断深入,当前在小学语文教学工作中,教师在让学生掌握各关键知识点的同时,还要善于渗透德育教育。德育教育和语文教育学本身就有着深远联系,将两者相互联系,不仅能升华教学工作,还会让学生懂得为人处事的道理,提升综合素质,具备正确的“三观”和道德品质。处于小学时期的学生具有较强的可塑性,在授课中渗透德育内容会让学生从小就形成正确的学习习惯,促进健康成长和全面发展。但是不可否认,当前在小学语文教学工作中依然存在各种问题有待完善,影响了教学质量的提升,教师需采用多样化教学手段来感染学生,通过渗透德育教学内容提升语文教学的整体质量。因此,本文将围绕小学语文教学如何渗透德育教育为主题来展开分析,通过详细了解当前小学语文教学工作中所存在的缺陷,再提出落实在小学语文教学工作中渗透德育教育的可行性对策。

数学教学中培养学生能力的探讨

随着社会的进步和科学技术的发展,社会对人才素质的要求也越来越高,尤其在大力推进素质教育,实施新课改的今天,传统的数学教学模式显示出过多的不足与滞后性,正面临着严峻的挑战。在全面提高学生综合素质的形势下,广大数学教师必须认真学习新课改,用先进理念不断武装自己的头脑,以学生的生理、心理特点及认知规律为基础,在平时的教学中注意训练学生的学习能力和生活能力,让学生学会如何在学习和生活中去参与、发展、运用和创造,现结合自己的教学实践浅谈以下几点: