初中物理教学中开展小组合作学习

在初中物理教学过程中，要始终以学生为核心，积极探索更加高效的学习方法，在学生之间进行小组合作学习就是在现阶段教育环境下的一个行之有效的方法。小组成员之间通过亲密的交流和教师的正确引导，可以让学生更加积极地学习，向知识的殿堂前行。

课堂讨论法在初中物理教学中的应用

随着当今新课改的不断实施，教育的理念也在随之发生一定的改变，人们对教育的重视程度在不断地加大，因此对于教育的要求也就越来越高。原先一些落后的教育方法已不适应当今的教育形势，因此，教育工作者将新的教育理念应用到课堂教学之中。课堂讨论法就是这样一种新的教育理念。在初中物理教学中，学生之间的相互讨论对问题的解决有着很大的作用，斌企鹅还能够提高学生的学习效率，因此受到教师和学生的青睐。文章将针对课堂讨论法在初中物理教学中的应用进行探讨。

浅谈新课标下如何调动学生学习物理的积极性

在多年从事初中物理教学实践中,笔者发现在农村中学中学生物理成绩两极分化现象较为明显。虽然现在中学教师开始打破以＂教材为中心,教师为中心＂的传统教学模式,充分利用各种教学手段与模式,优化初中物理课堂教学,以达到调动学生学习物理的积极性。但这些手段只能是起外因的作用,笔者认为最终能解决问题的方法是要使学生主动自觉地去学习、

授之以鱼,不如授之以渔——谈初中物理浮力计算

初中物理浮力内容中,浮力计算既是重点,也是难点.很多考生由于解题思路不清,对这部分题型会感到束手无策,在考试中更容易失分.如能正确解答浮力计算,有利于培养学生抽象思维能力、创造性能力、动手动脑能力和综合应用知识的能力.