《税收筹划》课程实践教学效果影响因素实证分析

随着教育改革的不断发展,实践类教学的变得越来越重要,而具有实践性特点的《税收筹划》课程作为财税类的专业的核心课程,对于财税类人才培养的作用居于首要地位。然而,我国高校目前在《税收筹划》课程的实践教学中存在着教学效果不佳,教学方式单一等问题。本文通过对问卷调查的研究分析得出了一系列行之有效的增强《税收筹划》课程实践教学效果的政策性建议,以期提高实践教学效果以及学生的实践能力。