生态伦理视角下的当代中国生态治理研究——以贵州省安顺市西秀区石漠化治理为例

以马克思主义生态伦理思想、西方生态伦理学、中国传统生态伦理思想及中国生态文明建设理论为前提,挖掘不同生态伦理思想的内涵。以贵州省安顺市西秀区石漠化治理为研究对象,采用文献分析与调查研究的方法,以该地区石漠化综合治理为目标,分析其石漠化产生的原因及面临的困境,提出该地区石漠化治理的对策和建议。

职业体验活动如何在中小学教育中发挥积极作用

中职学校参与中小学职业体验日活动,无疑能够为中小学学生提供更多的职业体验服务。精选职业体验活动内容、做好职业体验活动引导、创新职业体验形式,我们从不同方面展开工作,可以为学生带来最为切实的职业体验感知,促使学生建立正确的职业观念。

职业高中英语教学如何进行英语教学的几点思考

英语难教，职业高中的英语更难教学，在从教这些年中，通过平时的教学我得到了一些思考：1 .

设计色彩教学模式探索

在现代美术教学中，设计色彩作为艺术设计专业的基础课程，对培养和提高学生的审美水平、创造能力有极其重要的作用。教师的指导、设计色彩基础理论的学习、学习者自己的观察和动手实践，只有这几方面的结合才能促成学习者最终拥有一种可以用到所有艺术创造中去的色彩感觉。

当好“导游”“游客” 学好旅游地理

旅游地理是研究旅行游览与地理环境相互关系的一门学科。作为全国中等职业学校、职业中专旅游与饭店服务专业、商业服务与管理专业的一门课程,旅游地理课有利于拓宽同学们的视野,扩大同学们的知识面。

中职生英语学习自我效能感及其培养策略

中等职业教育是国家职业教育的重要组成部分,英语是中职学生必备的基本技能之一。但中职生英语学习兴趣不高,自我效能感低下。本文提出通过培养中职生英语自我效能感来促进中职英语教与学。

浅析整合性STEM教育理念下的中职数学教学

整合性STEM理念下,中职数学教师要顺利开展教学工作,就应该做到对课程内容进行详实分析,对学生需求思维及能力做出合理整合,课堂形式尽可能符合中职学生年龄需求的多样化,以提高中职学生理解掌握数学知识的有效性,STEM教育理念相较于其它理念,其中的优势在于涵盖范围广泛,可以进行多领域的知识融合,综合提高中职学生的素质创新能力。基于此,本文将对这部分内容做出简要论述。

英语中的交融性和融合性如何在中职教学中运用

本文分析了行业英语教学对于学生学习的影响,重点开展了利用行业英语教学环节激发高职学生学习兴趣、提高学生专业能力的教学应用。实践表明,充分利用行业英语的教学环节,加快培养高职学生具备利用行业英语查阅专业科技文献和情报的能力,既可以有效改善学生的英语阅读写作水平,也可以开阔高职学生专业学习的视野,促进高职学生英语和专业技能的全面发展。

中职体育教师如何在教学中培养学生体育技能

中职体育教学要服务于学生职业能力培养,围绕学生职业能力培养开展教学,就不能仅停留在培养学生掌握简单的体育技能上,而应培养学生具有强健体魄及吃苦耐劳、团队合作精神,能应对生产、服务一线高强度的工作,并养成终身体育习惯。因此,中职体育教学应适应当前教学形势发展与要求,针对学生的专业特点,开展带有职业特点内容的教学改革。

中职英语的本位教育

如果将能力本位教育模式运用于中职英语教学中,就会体现出无可替代的现实意义,需要受到中职院校师生的高度重视。所以在本文中,就先对能力本位教育现实意义做出阐述 , 然后基于英语教学方法、目标、思想、课本四个方面的创新,来对能力本位教育式的运用做出研讨。这样能够促进英语教学工作进一步向更高层面升级,促进学生思维空间得拓展,提高高职英语教学成效,从而体现借助能力本位教育模式开展高职英语教学的现实意义。

高考作文获得高分的“捷径”

高考语文卷中作文以六十分的比重在整个语文试卷题中可谓独占鳌头，其对考生整体得分的影响不言而喻特别在语文科考分差距拉不开的情况下，作文得分的高就显得尤为重要。那么，如何提高写作能力，在有限的间内获得相对较高的分数呢？笔者结合多年的教学经验学生的实际情况，总结了一套比较有效的应对方法．编成口诀，希望能给广大高三语文教师和学生提供一点帮助。

版式设计教学方法实践研究

版式设计是我们设计专业中的一门专业课,当然也是设计学生必须掌握的一个专业技能。在今天的社会生活中,随处都充斥着 各种各样的图形与文字,从书刊杂志,到网页规划,从商业海报到产品包装,从小小的书签到巨大的建筑,到处都有版式的存在。因此, 目前不少职业院校都开设了版式设计课,把它定为一门重要的基础设计课程。

室内设计教学方法的探究

近年来房地产产业的猛速发展,带动了室内设计的快速发展和就业市场对室内设计人才需求的激增。本文对中职室内设计的教学方法进行分析探究,希望为广大教师提供参考。

多元化评价在中职英语教学中的有效应用

多元化评价模式可以增强中职学生学习的积极性,改变中等职业学校学生对英语学习的压抑情绪,提高中职英语教学效率和教学质量,通过合理化评价的方式有利于促进中职学生的个性化发展,最终实现多元化地提高每个学生的综合素养。基于此,本文从多元化评价在中职英语教学中的应用原则出发,对其中的有效应用策略做出详实论述,以供参考。

关于英语听力教学的几点感悟

听是英语听,说,读,写基本技能中的第一环节,是获得语言信息的重要输入手段,无输入就谈不上输出,听不了或不会听,就无法进行英语学习的后面步骤,由此可见,英语听力之重要性及要做好英语听力教学是很不易的。

翻转课堂在中职美术教学中的应用研究

为进一步提升中职美术教育教学效率,文章以中 职学前教育专业美术课程为例,对现阶段中职美术教育教学现 状进行分析与研究’结合现代信息技术与实际教学经验’从“课 前自主练习掌握、课中答疑反馈提升、课后总结拓展延伸”三个 方面,阐述了基于翻转课堂在中职学前教育专业美术课程教学 中的具体实践与应用成效。

中职旅游管理专业模式探究

我国具有丰富的旅游资源,随着旅游资源的不断开发,旅游的大环境得到了逐步优化,无论是国内游,还是出境游和入境游都在稳步发展,对旅游管理人才数量和素质的需求都在不断提高。因此,旅游管理专业应该重视如何培养出满足社会需求的旅游专业人才。本文分析探讨了中职旅游管理专业采取以企业需求为导向的教学模式,培养旅游专业人才,以期促进我国旅游行业的发展。

中职院校如何适应教学改革

转变教育理念,科学的分析中职英语教学发展的现状,探讨新形势下的中职英语教学的运行机制,这对于揭示中职英语教学的发展规律,营造适应新时代需求的课堂教学氛围,优化教学结构、提升教学效率具有十分重要的意义。

中职体育教学中学生学习兴趣提升策略探析

中职时期的学生们在心理与生理方面的发展还不够成熟,少部分的学生在面对体育活动时,可能会表现出胆怯紧张的心理,因此在新课程改革背景下中职体育课堂需要重点增强学生的心理素质与对体育活动的学习兴趣。文章主要结合中职生们的特点与能力基础提出激发学生体育兴趣的有效活动策略,以期大幅度增强学生们的身体素质与体育素养,为学生们未来的学习与工作夯实基础,推动中职体育课堂的进一步发展。

与爱同行

每个教室里，都有一张三尺讲台。你站上去了，我站上去了，他站上去了……轮流登场，周而复始。其实，站在这里的人，都拥有同一个名字——老师。如果是一名班主任，他还有更多如“班妈”“班爸”之类的昵称。