上学路上

每当星期一早晨，妈妈都要送我去上学。

浅谈如何在错题管理中提升低年级学生的反思能力

引言“学而不思则罔,思而不学则殆”是孔子主张的一种学习方法。“反思”通过百度搜索是表示思考过去的事情,从中总结经验教训。在小学阶段提升学生对学习过程进行反思的能力,提高学生对思维自我评价的水平,是一种非常有效的提高学习效率、培养数学能力的方法和途径。一、小学数学错题管理现状在小学数学课堂教学中,学生们通常比较被动地对待自己的错题,改错只是订正答案,对错题原因没有进行分析,更加缺乏反思意识和反思能力,停留在一个学习低水平状态,难以做到跨越与升华。

以生为本,以师为源

基于对教育的理解,遵循人本管理原理,我提出了"生本师源"的教育理念,即"以生为本,以师为源"。"以生为本",顾名思义,即一切教育活动皆必须以学生为本、以学生发展为导向,脱离学生的教育只会是形式上的教育,毫无意义和价值。"以师为源"则是指在教育活动中,所有教育的生长和进步,都应以教师为源头,没有教师的智慧,一切教育皆为"虚无"。

春天歌

风儿吹 小鸟飞 河水流 小鱼游 太阳笑一笑 同学玩得很热闹 春天真是好