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校长的待人之道
1
作者
冯耀
黄高
《中小学校长》
2005年第11期34-34,共1页
校长如何待人,直接影响校长工作的成效,不可不重视。其一,刚正待人。校长要充分运用管理权限,制定强有力的,切合本校实际的规章制度,用制度去规范和约束师生的行为,并保证做到言必行,行必果,赏罚分明。这样才能树立校长刚正的...
校长如何待人,直接影响校长工作的成效,不可不重视。其一,刚正待人。校长要充分运用管理权限,制定强有力的,切合本校实际的规章制度,用制度去规范和约束师生的行为,并保证做到言必行,行必果,赏罚分明。这样才能树立校长刚正的形象。
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关键词
校长工作
待人
管理权限
规章制度
赏罚分明
师生
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职称材料
题名
校长的待人之道
1
作者
冯耀
黄高
机构
贵州赤水市教研室教师
赤水市
两河口学校
教师
出处
《中小学校长》
2005年第11期34-34,共1页
文摘
校长如何待人,直接影响校长工作的成效,不可不重视。其一,刚正待人。校长要充分运用管理权限,制定强有力的,切合本校实际的规章制度,用制度去规范和约束师生的行为,并保证做到言必行,行必果,赏罚分明。这样才能树立校长刚正的形象。
关键词
校长工作
待人
管理权限
规章制度
赏罚分明
师生
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
C912.1 [经济管理]
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作者
出处
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1
校长的待人之道
冯耀
黄高
《中小学校长》
2005
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