第三次作文

翻开她的第三次作文——《老师，请您相信我!》，我又一次生气地自言自语：真是一个不听话的学生! 那天，我给孩子们布置了作文题——“记一次有意义的课外活动”。你看看，她又自作主张，从书上抄了些东西来应付，这让我心里很不高兴。

让每个学生都动起来

学生是学习与发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学科的特点，关注学生的个体差异与不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主体意识和进取精神，使每个学生都动起来。

可爱的小乌龟

我有两只小乌龟，是我在街上花两元钱套来的。我非常喜欢它们，给它们起了有趣的名字：较小的叫“颗颗”，较大的叫“毛毛”。

那次，我和她都是好样的

一天，我和美美在离我们家不远的地方，高高兴兴地堆着雪人。就在这时，我们村上的“驮背”爷爷，不知道什么时候站在了我们身边，我和美美都同时被他吓了一大跳。