先定后动,动定结合——谈定势思维在高中数学思维训练中的作用

在新课程倡导创新的大教育背景下，高考试卷中具有较高发散性思维和创新思维要求的考题受到了追捧，“定势思维”一时成为了一个教育界的贬义词，不过当我们在学生的作业和试卷上看到很多“低级错误”时，不禁感叹“创新思维”成了空中楼阁，那么学生的思维出现了什么问题呢？笔者认为学生的思维发展是渐进式发展的，“定势思维”必须重新正确定位，本文就定势思维在高中数学思维训练中的作用这一话题谈几点笔者的认识，望能有助于教学实践．

高中化学实验教学中减少学生操作失误的策略研究

化学作为一门以实验为基础的自然学科,在教学中要引领学生进行实验操作,这在高中的化学课堂上尤为重要,高中生虽然在中学的时候就已经接触了化学实验,但是没有进行系统的实验学习。因此,在高中化学实验教学中学生难免会出现错误。本文就如何减少高中化学实验教学中学生的操作失误进行了探讨。

高中数学分层教学模式的构建与应用浅析

分层教学的具体教学方法就是教师在课堂进行教学模式设计时,要根据学生的不同学习能力以及学习基础进行相应教学计划以及教学手段的选择,学生不断的进行学习能力的提升,在激发学生学习兴趣的同时进行相应学习能力的锻炼以及提升。分层的重点在于教学目标要有一定的层次划分,让学生能够在符合自己的学习能力,以及学习基础的情况下,进行教学目标的设计,让每一位学生进行一步一步的教学能力提高,最终得到自我综合素质能力的提升,同时在教学内容的制定过程中,教师也要采用一定的教学手段,让学生能够在打好基础的同时,进行自我能力的全面提高。采用不同的方法进行教学方式的开展,让学生进行教学内容探究的同时,最终得到学习能力以及学习效率的有效提高。

思维导图法对高中生语文立体阅读网络的构建作用

语文的教学方式各不相同,初中就是打基础的,高中就是逻辑思考能力的更好地提高学生阅读能力,要从先前的我学转变为后来的我要学,在这一自我行为的加强下,知识框架建构可以更方便地建立知识的要点系统、文本内容的知识系统、群体知识系统,本文从思维导图法对高中生语文立体阅读网络的构建作用进行了探究,运用思维导图学习法的基本信息出发利用思维导图打造高中生语文立体阅读。

论高中课堂教学中小组合作学习的运用

随着新课程改革步伐的逐步加快,各类先进教学方法被应用并普及于高中课堂教学中,小组合作学习就是其中之一,该教学方式的运用极大的提升了课堂教学质量与效率,激发了学生的学习兴趣与积极性,并在实现教学资源优化配置方面发挥了重要作用.本文针对高中课堂中小组合作学习的运用进行了深入的分析与探讨,为高中课堂教学质量与效率的提升提供参考与借鉴.

高中生物“五环教学法”初探

＂五环教学法＂是江西金太阳教育集团重点打造的一种教学模式,在贵州省多所学校推广,是提高中学生物教学课堂效率的有效途径,也是减轻师生负担、大面积提高教学质量的关键,在实践中取得了优异的成绩。

实验在高中物理课堂教学中的有效性思路构建

随着近年来我国基础教育水平的日益提升以及教育理念的更新升级,培养学生探究能力已成为了我国当前高中教育课程改革的核心问题。而根据建构主义学习理论分析来看,物理学科理论指导实践,又源于实践的学科特点,无疑说明了物理实践与理论有极其紧密的联系,以及物理实验对于高中物理课堂教学过程中所发挥的重要作用。基于此,今天本文主要就实验在高中物理课堂教学中的有效性思路构建这一论题给大家进行阐述和分析,希望能起到抛砖引玉之效。

培养学生创造性思维的高中语文教学新模式关键探索

随着近年来我国教育体制的深化改革和与时俱进,高中语文教学成为了中学基础教育的核心,其不仅关系到学生们的语言综合运用能力和理解力,还关系到各学科研究的深度和广度,更关系到个人文化修养和综合素质的提升,因而受到社会和大众的广泛关注和高度重视。

西部乡村高中小组合作学习的探索

分析西部乡村学校小组合作学习方式的现状,阐述培养学生小组合作学习方式的重要性,并结合具体的教学案例,说明小组合作学习方式的具体开展流程。