卫生职业技术学校教学中存在的问题及对策

社会的飞速发展和科学技术的巨大进步,对教育界提出了更高的要求,提高全民文化素质,为社会培养更多、更好的德才兼备人才,是我们每一个教育工作者应尽的责任.然而,近几年来,由于大学扩大招生,致使高中升温,而导致中专学校生源数量和质量都大受影响,而生源结构的改变,对教学产生了很大影响,笔者就卫校教学中存在的问题及对策浅议如下.

贵州省遵义市农村小学学生蛔虫感染情况调查及预防措施

随机调查了属边远贫困地区的贵州省遵义市农村小学 2 0 1名学生 ,其中蛔虫卵的检出率为89 1 % ,高于全国平均水平 .这里的地理环境 ,卫生条件 ,生活水平 ,饮食习惯 ,家长爱教育程度等因素 。

浅谈中职学校生物学备课

针对目前多数中专教师在生物教学中存在的教师难教,学生难学的问题。结合多年的生物学教学中总结出备课中情感、语言、教态、教具、方法的基本要素。

论高等卫生职业技术教育的班级规模

高等卫生职业技术教育是职业教育的一个重要方面，它既可以以初中毕业生为招生对象，也可以以高中毕业生为招生对象，通过5或3年的专业学习，使之掌握医疗卫生职业所必需的知识和技能。高等卫生职业技术教育是一种学校教育，它必然与班级相联系。班级是学校系统的细胞，是学校基层单位学生量的集合，也是学校开展各类教学活动的最基本且稳定的基层组织。每个班级都是由一定数量的学生组成，这种由一定数量学生构成的班级。就是班级的规模。自17世纪捷克教育家夸美纽斯创立了班级上课制后，班级规模就随之出现。学生以班级为单位组成一个学习集体，形成一个特殊的教育环境，其好处是学生彼此能互相影响、促进，有益于学生的身心健康发展。教师以班级为教学单位，不仅能大大提高教学效率，而且还有助于发挥教师的主导性作用和学生的主体性作用，

神经系统标本制作法

1 10个月以上的童尸,去除头、颈、胸、腹、背及一侧上、下肢皮肤和皮下组织,保留胸、腹及背部的皮神经.

创造良好的师生关系 促进创新意识的培养——浅议教育以学生为中心的转变

学生与教师是学校教育工作的主要矛盾.学生要学,教师要教,学生如何学,教师如何教,师生关系便突出表现出来.在教和学的过程中,创造一种良好的师生关系有助于实现以创新意识培养为核心的素质教育目标.而以学生为中心建立新型的师生关系,是创造良好师生关系的关键.

头脑风暴法在内科护理教学中的使用

在内科护理教学中,恰当地使用头脑风暴法,能够使学生在不受别人批评的无拘无束的情况下进行集体思维,激发学生的学习动机和学习兴趣,帮助学生理解所学内容,引导学生对所学专业的追求与探索。

卡维地洛和美托洛尔治疗慢性心衰56例临床观察

目的探讨卡维地洛和美托洛尔对慢性心力衰竭的治疗作用。方法对慢性心衰病人76例,随机分为3组:常规治疗组20例(A组)、卡维地洛组30例(B组)、美托洛尔组26例(C组),治疗前后分别观察心功能变化、测量LVEF、左室质量。结果B组和C组治疗6mo后患者心功能明显好转,且疗效优于A组(P<0.01)。结论卡维地洛和美托洛尔不仅能改善心功能而且能降低慢性心衰病人的死亡率。

中西医结合治疗顽固性呃逆临床观察

目的评价中西医结合法治疗顽固性呃逆的临床疗效。方法从2000年以来选择顽固性呃逆患者36例,随机分为治疗组19例,对照组17例,2组均用维生素B6、山莨菪碱分别静滴治疗,治疗组用维生素B6加维生素B1,双侧内关穴穴位注射,每日1次。结果2组疗效比较,经2检验,P<0.01,治疗组与对照组有显著性差异,治疗组以治愈为主,对照组以有效为主。结论运用中西医结合方法治疗,疗效可靠,治愈率高,值得进一步探讨。

毒与温病卫气营血病理及其证治初探

温病病因由邪毒构成。长期以来却详于辨邪而略于识毒。实际上,毒与温病的发生发展、证候的演变及其治疗具有密切联系。为此,笔者拟对毒作如下探讨。一、毒的基本涵义(一) 毒的确立依据:1.辨证求因:温病的发生发展与临床证候具有相似性。如多数温病都由表入里、由浅入深;病情由轻到重、由实转虚;多循卫气营血之序传变。病理变化皆体现出卫气营血所属脏腑的功能失调或实质损害。必具发热见症,且多数热势较高,伴烦渴、舌红、脉数等。

网络嗅探及反嗅探的原理及实现

首先简单地介绍了网络嗅探的原理及其潜在的安全隐患 ,然后给出了检测网络中是否有嗅探器嗅探的方法 ,最后根据不同的网络安全需求 ,提出了几种切实可行。

介绍一种破坏家兔小脑的方法

小脑(cerebellum)为调节肌肉紧张程度,维持平衡的重要器官。切除或损伤动物小脑是了解小脑机能的常用手段。开颅切除兔小脑(全部或一侧)的方法已有介绍(见人体及动物生理学实验),我们推荐一种运用颅外穿刺术破坏兔一侧小脑的方法。器材1号注射针头,乙醚等。方法和原理剪去兔后头部的毛,用乙醚轻度麻醉。为了确定穿刺部位(或穿刺点),在头皮上绘出下列标志线。

变革课程设置、培养21世纪的新五星级医生之浅见

有报道称哈拂大学医学院新的培养目标--21世纪的新五星级医生应是:1、保健服务的提供者2、保健服务的决策者3、保健及医学信息的交流者4、社区领袖5、医疗和社区管理者.根据有需求就有市场的原则,可以推论发达国家对高素质医疗类复合人才的需求是强劲的.

在妇科临床教学中应用病案教学的实践与体会

笔者自１９９６年９月以来，在妇幼卫生专业７个班级的妇科学教学中灵活应用病案教学进行教学实践，有效地提高了学生的参与意识，调动了教师、学生两方面的积极性，并解决了学生“早期接触临床”等方面的实际问题，教学效果很好。现简要介绍于后，抛砖以引玉。１病案教学...

对多媒体教学的几点思考

1两种不同的认识 1.1一方面,在课堂教学中,教师深深体会到多媒体课件设计精美的界面、优美的音乐营造出浓郁的文化氛围,烘托出良好的学习气氛,能弥补书本、实物等无法给予学生多种感知的不足,能够超越模型、挂图的静态而呈现出事物发展变化的动态过程,最大程度地调动学生的视听感官系统,充分展示教学手段的多样化,弥补了传统教学的枯燥和乏味,给教学注入了新的活力.

遵循学习心理活动规律,提高学习效率

在社会经济迅速发展、信息激增的时代 ,教师在教学中若能充分把握学生学习心理活动规律 ,注意培养、激发其学习动机及思维、观察、记忆、综合归纳等能力 ,让学生学会学习的方法 ,具备学习的能力 ,则将有利于对学生进行全面、综合素质的培养。

在高职护理教育专业课中实施素质教育

医学高职教育培养的是具有很强的实践性、操作技能性的高级"实用型"人才,为探索一条培养"有知识、有能力、重实践,高素质"的护理人才的高职教育新路子,在护理专业课中加强素质教育将是护理教育面临的重大问题.本文就护理专业课中实施素质教育的实践和体会进行总结.