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浅谈新课程理念下的作文教学
1
作者
钟国榜
《教育艺术》
2009年第1期61-62,共2页
作文是语文的窗户。语文成绩的好坏,通过作文来透视。可见作文教学至关重要。尤其是在新课改的今天,更不可忽视。可是在长期的教学实践中,常常发现学生对作文还存有不同程度的神秘感和畏惧感。总觉得无话可说,无事可写。作为我们老...
作文是语文的窗户。语文成绩的好坏,通过作文来透视。可见作文教学至关重要。尤其是在新课改的今天,更不可忽视。可是在长期的教学实践中,常常发现学生对作文还存有不同程度的神秘感和畏惧感。总觉得无话可说,无事可写。作为我们老师应如何找准病因,对症下药,在新课程下进行作文教学呢?
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关键词
作文教学
新课程理念
语文成绩
教学实践
对症下药
新课改
神秘感
学生
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题名
浅谈新课程理念下的作文教学
1
作者
钟国榜
机构
贵州遵义县虾子镇南坪初级中学
出处
《教育艺术》
2009年第1期61-62,共2页
文摘
作文是语文的窗户。语文成绩的好坏,通过作文来透视。可见作文教学至关重要。尤其是在新课改的今天,更不可忽视。可是在长期的教学实践中,常常发现学生对作文还存有不同程度的神秘感和畏惧感。总觉得无话可说,无事可写。作为我们老师应如何找准病因,对症下药,在新课程下进行作文教学呢?
关键词
作文教学
新课程理念
语文成绩
教学实践
对症下药
新课改
神秘感
学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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1
浅谈新课程理念下的作文教学
钟国榜
《教育艺术》
2009
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