探究如何提高初中音乐合唱教学

合唱是学校音乐教学内容的重要组成,其可以培养学生演唱与表演能力,并对提高学生音乐审美能力与音乐素养具有重要意义。但受教学时间、学生音乐基础、音乐兴趣等因素影响,很多专业化的合唱教学与训练方法无法适用于初中音乐合唱教学,因此,音乐教师应借助教学方法、教学模式的优化,分别从音乐学习情感、兴趣、合唱技巧等方面入手,来提高合唱教学的有效性。

浅析新媒体背景下情境教学法在初中音乐教学中的应用

新课程改革的深入,带动了我国各学科教育的改革。音乐作为美育教育中非常重要的学科,在人文教育下,传统的教学模式已经难以满足教学发展,情境教学逐渐替代了灌输式教学,给初中音乐教学改革创新提供了方向。作为初中音乐教师,如何充分利用情境教学法提高初中音乐教学效率成为了我们共同探究的课题。基于此,本文立足于初中音乐教学中的情境教学法,阐述情境教学法在初中音乐教学中的优势,分析情境教学法在初中音乐教学中的应用原则,进一步探究情境教学法在初中音乐教学中的应用方式。