对音乐课教学的几点建议

无论中学和小学,长时期来,由于片面理解“以唱歌为主”的说法,因而,部分中,小学的音乐课,实际上就成了单一式的“唱歌课”。这样做,根本没有完成教学大纲规定的教学任务。 就此,关于音乐课教学,笔者提出几点建议,希望得到广大音乐教师的支持,共同进行探讨。 一、中、小学音乐课教学可以“以唱歌为主”但应辅之以乐理、欣赏等其它音乐知识、技能的教学。 二、小学以唱歌为主,中学以乐理为主,同时辅之以其它有关内容的教学。 三、不论中学和小学,唱歌(包括发声练习)。

论CAI多媒体技术在英语教学中的应用

本文阐述了CAI(Computer-assisted Instruction)多媒体教学在英语课堂教学中的几个突出优势,分析了CAI多媒体教学对发展学生创造性思维、形成语言实际运用能力等方面所产生的积极作用,同时指出了滥用多媒体手段又会扼杀学生想象力、创造力,造成学生学习的负面影响。文章指出,运用CAI多媒体教学应当正确处理几个辩证关系。文章最后强调,CAI多媒体教学应当作为现代教学技术的一种辅助手段,不能不加区别地在教学中滥用这一先进的教学形式。

小议音乐欣赏课

音乐欣赏是中小学音乐教学中的一个重要组成部分,特别在应试教育向素质教育转轨的今天,现已越来越重视音乐欣赏教学。通过教学能力有效地培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力,促进学生品德、智力、审美能力的全面发展。

浅谈高中书法教学

书法是我国传统文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠。近年来,随着人们对其艺术魅力的认识,书法越来越受到社会的重视,书法教育更是得到社会、学校等各方面的重视和支持。新的课程标准的实施,也把书法教育带进了高中课堂。对于高中书法教学,我提出以下几点见解,以期抛砖引玉。

如何开展中学音乐欣赏课

本文就如何开展中学音乐欣赏课进行了阐述：一是情感体验在中学音乐欣赏课中的重要性。二是如何使学生在音乐欣赏课中获得情感的体验。三是课内外相结合。四是音乐欣赏对学生个性的培养。

高中英语写作教学中的词块教学法分析

新课改下,英语写作成为教育教学比较看重的部分,是教学的重点和难点。高中学生普遍对英语写作的兴趣不高,而且很厌烦写作学习,因而英语写作能力都不强。追其原因,学生没有过多的词汇量,而且不能牢牢掌握语法知识,为提升学生的英语写作能力,教师将词块教学法引进课堂,改善学生的词汇量和语法问题。本文主要从词汇教学法出发,分析高中英语写作教学中的词块教学法的运用。

浅谈高中数学教学中如何实施素质教育

素质教育对课堂教学提出了较高要求,如何在高中数学教学中实施素质教育,是摆在数学教师面前迫切需要解决的问题.本文主要结合自身的教学经验,对高中数学教学中如何实施素质教育提出自己的一些见解,仅供同行参考.

数学新旧教学模式的对比

教学的过程也是教师学习的过程，时代在发展，新的教学理念需要我们探索和实践，我就教学过程中的体会对新旧教学模式进行简要剖析．

高中英语教学技巧探讨

本文以现行英语教材为例,从文化意识的培养、文化课堂的引进、英语教学实践以及单词记忆、语法教学等方面进行论述与探讨高中英语教学的方法。希望总结出一套让学生更全面、更牢固地掌握英语知识的学习途径,让高中英语教学达到更好的效果,为学生今后的英语学习奠定坚实的基础。

运用电影资源进行高中英语教学

英语学习在我国各阶段教育中都得到了学校、教师、家长的高度重视,然而,当前高中生获得的英语知识均来自于课堂的硬性知识灌输,因而常常会出现“哑巴英语”的情况,这一点在高中生阶段尤为明显。而“看电影学英语”这一学习方法,恰恰能够在很大程度上弥补这方面的缺陷。为此,本文从多个角度入手,对高中生如何通过观看英文电影学习英语展开了分析。

浅析洪仁歼《资政新篇》的实践意义

洪仁歼的《资政新篇》不仅仅具有深远的历史意义，而且在太平天国后期的历史背景之下，却也有切切实实的实践意义。本文从分析洪仁歼改革主要的三个方面入手，即政治上加强中央集权，主张法治，发展资本主义经济等，提炼出了《资政新篇》的实践意义。

中学历史教学中抗日战争史教育现状的思考和建议

当前中学历史教育的现状使我们不得不考虑教学思维、教学方式、教学模式乃至教学评价的全方位的转变。在短期内,影响历史教学的大环境不能发生根本的变化,这就意味着在学习动力系统中学历史的需要和动机也不会有根本的变化。