早期阅读中幼儿思维及语言表达力的培养

《幼儿园教育指导纲要(试行)》,明确了幼儿早期阅读在儿童教育中的特殊地位和必要性:培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。幼儿阅读能力的培养已势在必行,成为幼儿园教育实践的一个重要而全新的研究领域。早期阅读是幼儿语言学习的一个不可缺少的部分,它对语言表达能力和思维能力的发展等起着非常重要的作用。

浅谈我园开展的幼儿科技教育活动

自从我园有了科学宫，幼儿对天文、地理、物理……科学实验都非常感兴趣。在教师的指导下，幼儿通过自身活动，运用多种感官，对周围物质世界进行探索、研究、寻找答案的过程，是幼儿在活动中学习、、体验愉悦情绪的过程，是产生科学兴趣，关注和爱护自然界的过程。

如何在教学中调动幼儿学习的主动性探讨

幼儿园科学教育孩子在幼儿园主要学习并适应离开父母在学校短暂生活，初步了解最浅显的生活常识过程是教师引导下的幼儿学习过程，幼儿学习的积极性、主动性发挥得如何，直接影响教学效果。因此，调动幼儿学习的主动性和积极性，是教师有效进行教育活动的一个重要因素，也是教师的一个重要任务。

3~6岁儿童膳食营养供给分析

3~6岁处于儿童发育和成长的重要时期,儿童获取营养的途径也在从以母乳为主的方式逐渐向具体的谷物等食物为主。而这一时期儿童在牙齿、肠胃和肠道上与成人相比,有诸多限制因素。为更好地促进3~6岁儿童的健康成长,对其进行合理的膳食及良好的营养搭配,从而促进学龄儿童学习能力、身心素质的提高,本文对3~6岁儿童的膳食营养供给标准进行具体分析,探讨如何更好平衡儿童膳食。

跳袋

材料:编织袋(或50斤装的米袋),各种色布边角料,海绵碎料,针线等。制作:1.将编织袋上面的两端剪出两个小洞(供幼儿手握着),并用布条包缝洞边。(见图一) 2.

关注“乖孩子”的心理健康

＂乖孩子＂并不一定快乐,他们抗挫折能力弱;不让＂乖孩子＂成为孩子的负担。

我国幼儿教育发展中存在的问题及对策

幼儿教育作为一个人发展的重要奠基时期,在人的一生发展中具有极为重要的作用。我国很早以前就注意到了幼儿教育的重要性,新中国成立后特别是改革开放以来,党和国家以及整个社会对幼儿教育都极为重视,投入了巨大的人力物力财力推动我国幼儿教育的发展。本文旨在浅析当前我国幼儿教育发展中存在的问题,并在此基础上提出对策,以期为今后我国幼儿教育的进一步发展提出一点有益借鉴。