抓住关键解“牛吃草问题”——一种学生很容易接受的方法

《小学教学参考》（数学版）2008年第4期发表了张维宁和刘荣两位老师题为《巧用“分数思路”解“牛顿问题”》的文毒，拜读之后受益匪浅。文中选用的四道例题很有代表性．特别是第四例，关乎人类的生存问题。两位老师能用算术方法解决“牛吃草问题”（把这类问题称为“牛吃草问题”比“牛顿问题”要妥当些，它是牛顿提出来的问题，牛顿本身应该没有什么问题），可见其数学功底之扎实。但笔者认为。小学生很难理解。现以《巧用“分数思路”解“牛顿问题”》文中的四道例题为例，介绍一种学生很容易接受的解“牛吃革问题”的方法——简易方程。仅供大家参考，敬请赐教。

怎么编有解的“百鸡百钱”问题型应用题

"百鸡百钱"问题是南北朝时期我国北方著名数学家张邱建的数学名著《张邱建算经》中出现的,其题意是:用100文钱买100只鸡,公鸡、母鸡、小鸡都要有,当时的行情是公鸡每只5文钱、