如何利用英语绘本进行小学一、二年级英语教学——以《The Very Hungry Caterpillar》为例

绘本(Picture Book)是集图画与文字阅读于一体,以绘画形式为主,兼加上少量的文字且富于意义的阅读性图书。本文主要阐述如何用英语绘本进行教学来激发一、二年级学生学习英语的兴趣,培养学生英语阅读的综合素养,在掌握基本阅读技能之外获得语言和情感交流技能。

浅谈小学英语课堂上的评价机制

如今教育的大背景是新课程改革,而完善小学英语课堂教学的重要环节是建立课堂评价机制。尽管目前的小学英语教学中的课堂评价机制已经取得了一定的成就,但其中的问题和局限性不容忽视。因此,本文将主要从学习过程和学生习惯的评价进行分析,同时探究其他评价的要求,从而对小学英语课堂的评价机制提出宝贵建议。

TPR全身反应法在低年级英语教学中的应用

TPR 全称是 Total Physical Response 全身反应法,来自美国加州圣约瑟大学心理学教授詹姆斯亚瑟。该方法主要侧重语言学习互动模式,鼓励将行为与语言结合,在外语教学中充分使用身体动作,其实这也更类似于情景教学。

浅谈如何培养小学生英语学习兴趣

小学英语是一个人学好英语的基础,它是决定孩子以后英语达到何种水平的根基。在新课程标准下的小学英语教学中,教师应以培养学生兴趣为主。注意活跃课堂气氛,激发学生的求知欲和探索欲。也能让教师在教学中深入学生,了解学生。使老师和学生在漫长的英语的教与学中不会感到乏味与枯燥。

浅谈多媒体技术在小学语文教学中的应用策略

新课改政策的实施促进教育行业的大改革,随着时代的发展,传统的教学方式不再适应现实的需求,引进新的教学方式是大势所趋。信息网络技术的发展对于全社会而言是大变革,也让教育行业创新教学方式看到了曙光。越来越多的大中小学将多媒体技术引进学校和走入课堂。在实践中,多媒体技术对于语文的教学发挥着举足轻重的作用,可以引起学生兴趣和拓宽教学内容。本文首先阐述了小学语文教学现状以及多媒体技术在小学语文教学中的意义,然后在认识其重要作用后针对如何应用提出自己的几点意见。