宋代皇帝对官员物质赏赐考论

对官员的物质赏赐,是古代皇帝联络君臣感情和激励臣下的一贯手法。宋代皇帝对官员的物质赏赐名目繁多,赏赐物品种类多、数量大,其中有相对合理的论功行赏和优抚赏,但更有按照官僚等级特权进行的滥赏。宋代皇帝的物质赏赐,既受国家面临的和、战形势影响,也受宋朝不同时期的财政状况的制约。其实质上是宋朝统治集团内部按照官僚等级进行的社会财富再分配,更多地体现了官员尊卑等级,加重了宋朝的财政负担。

“思想道德修养与法律基础”课的实践教学研究

实践教学是"思想道德修养与法律基础"课教学的基本内容和重要环节,实践教学具有巩固并深化理论教学成果、锻炼学生的综合能力、提升学生的思想道德素质与法律素质等多方面的功能和作用。为保障实践教学取得实效,"基础"课应通过课堂内和课堂外相结合的模式来开展形式多样的实践活动,并将实践教学环节纳入课程的考核体系。

高校思想政治工作的组织文化建设研究

在探讨高校思想政治工作中组织文化的地位与功能,分析高校思想政治工作中组织文化建设存在的问题的基础上,对高校思想政治工作中组织文化建设提出建议。

高校思想政治教育领域中的婚姻家庭教育研究

马克思曾在对婚姻家庭的理论研究中强调婚姻家庭对人发展的积极作用,我国高校也将婚姻家庭教育作为以马克思主义为指导的思想政治教育内容之一。但由于该部分内容较为简约和单一,无法应对拜金主义、享乐主义和功利主义等错误婚姻家庭观对高校人才培养的消极影响,因而在思想政治教育领域需要从重视科学婚姻家庭教育理论研究、男女两性教育理论研究、婚姻家庭责任教育、加强婚姻家庭教育网络实践平台等方面增强其实效性。

高校思想政治教育领域中的励志教育研究

随着西方社会享乐主义、拜金主义和个人主义的不良风气对我国社会腐蚀的深入,高校相对滞后的大学生的励志教育所导致的人才质量下降问题给我国高校思想政治教育领域中的励志教育提出了新的挑战。重新构建与时代接轨的当代大学生励志教育是被誉为人才培养"灵魂工程"的高校思想政治教育的重点内容之一。在对高校思想政治教育领域中励志教育存在的问题进行分析的基础上,就如何在高校思想政治教育领域中开展励志教育提出较系统的观点。