探析茶歌的音乐艺术特征和表演审美价值

茶歌艺术的风格是多为有感而发的内容配上固定的曲调,因此茶歌的内容丰富,形式多种多样,对我国民谣音乐的发展有着巨大的贡献。本文拟从本土茶歌自身出发,探析我国茶歌的音乐艺术特征和表演审美价值,以及茶歌丰富的艺术表现形式对我国民族音乐发展的贡献,了解茶歌的起源和分类,以及它丰富的民族特色,分析茶歌之所以能够受到广大人民群众喜爱的原因,和茶歌与音乐教学的关联,深入探讨茶歌表演上对大众的审美价值,把握好它的民族性质。

支教铜仁松桃牛郎中学后认识到音乐教学走进农村音乐课堂的难度

随着社会的进步,人才的需求和储备在农村更是非常重要的,尤其是素质教育,那么音乐教育也是其中一项。当前农村音乐教学缺乏高素质的音乐教师,与实际教育初衷出入很大,越是像牛郎中学这样薄弱的学校越需要高素质人才,学生的苗头其实不错,缺少好的教育,教育的平衡度还是很差,通过一系列的人才引进以及教学环境相信会大大的降低这种当前严峻形势,从而达到一定的教育平衡让更多的孩子能够得到好的教育,最终实现人才培养的目的。

巧学精练——扬琴音乐作品的学习方法之我见

在世界三大扬琴体系中,中国扬琴独树一帜,具有明显的异域色彩,令世界人民为之着迷。伴随当今我国音乐艺术的不断发展,音乐工作者在扬琴领域中创作出了作曲鲜明、彩色独特而且具有鲜明创新性的扬琴音乐作品。与此同时,随着扬琴音乐特色的发展,扬琴的演奏难度也在随之增加,对扬琴演奏者的技艺水平与学习创新能力也提出了更高的要求。在进修扬琴弹奏手艺的进程当中,要巧学精练,经由科学、有用的进修方法提升扬琴弹奏技能,对扬琴的传播与扬琴音乐作品的进修进程进行充分的了解,把握进修扬琴作品的科学技能,提升扬琴身手的弹奏程度。

通过支教铜仁松桃牛郎中学得出农村中学钢琴教学的现状与对策

钢琴教学作为整个中学阶段的重要内容,是培养学生音乐素养及审美情致的重要手段。钢琴教学能够开发学生的智力,陶冶学生的情操,促进学生良好品质的形成。而在农村中学钢琴教育改革中应当注重对钢琴教师师资队伍的培养,积极改善教学条件,使农村中学钢琴教学质量在教师的共同努力下得到提高。

民族声乐演唱在茶艺表演中的应用

在当前国内经济快速发展的过程中,人们的生活水平已经有了相当大的提升,生活的关注点也从基础的物质生活开始转移到了精神生活上。我国本身拥有相当灿烂的传统文化,尤其是茶文化,本身的文化内涵和底蕴都较为深刻。人们在品茶的过程中,能够实际的感受到生活的气息,并且可以围绕茶文化展开各种活动。本文主要研究了民族声乐演唱在茶艺表演中的综合应用,并提出了一些看法。