高校思想政治理论课的性质与功能

高校思想政治理论课是对学生进行全面的、直接的马克思主义理论和思想政治教育的主渠道。它具有科学性、思想性、德育性和政治性,能对大学生发挥政治引导、人文素质培养、知识接受和能力培养等功能。

朝鲜朝使臣所见清代东北盛京——以“燕行录”资料为中心

“燕行录”是明清时期朝鲜朝使臣赴燕过程中的所见所闻总录。他们以“他者”的角度来审视中国社会的方方面面,书中大量记述了关于盛京地区情况的文字。通过“燕行录”中关于清朝东北盛京地区的城池建设、军政设置、商业经济、教育及流人文化、饮食和居住民俗等方面的记载,不仅可以了解盛京地区当时的发展状况,还可以了解朝鲜朝使臣面对清朝的心态。同时,朝鲜使臣对东北盛京地区的观察与思考,可以为我们研究清代东北社会提供一个新的视角。

探讨新媒体如何在大学生思政教育中有效发挥作用

随着信息技术的不断发展与进步,大学生的成长环境也发生了改变,现阶段大学生都是在信息环境中成长的,而且新媒体在大学生的生活、学习等方面占据着非常重要的位置,新媒体对他们的交流方法、思维模式等有着至关重要的影响。所以,现阶段的教育必须要顺应时代发展的潮流,特别是思政教育,要想激发学生的学习兴趣,必须发挥新媒体的作用。本文主要对新媒体如何在大学生思政教育中有效发挥作用进行了探讨。

新中国成立前青海藏汉双语教育探析

藏族教育的发展是一个漫长的历史进程。通米桑步扎等创制藏文使藏族教育史进入新纪元。公元7世纪30年代，松赞干布联姻泥婆罗，拨开了雪域高原教育发展的门户，文成公主入藏使盛唐文化亦远播高原。历代统治者的广纳贤才、引佛抑苯及厉行民俗改革，使藏族的教育朝分工化、专门化、科学化迈进。青海的藏汉双语教育亦随藏族教育发展的潮流而孕育萌芽、日新月异。

坚持党的群众路线 坚决打赢疫情防控阻击战

己亥岁末,庚子之初,新冠病毒肆虐武汉,肺炎疫情牵动国人,一场没有硝烟的疫情防控阻击战全面打响。在以习近平同志为核心的党中央集中统一领导下,坚持党的“一切为了群众、一切依靠群众、一切动员群众”的群众路线,坚决打赢疫情防控阻击战。

高校意识形态文化引领大学文化建设的规律

新形势下,高校意识形态文化引领大学文化建设是中国特色社会主义政治文化发挥先进文化导向力的重要方式,这种文化引领既符合当前我国意识形态文化发展的要求,又蕴含大学文化本身发展的精华特色,具有一定的发展规律,并呈现为高校意识形态文化引领大学文化建设的基本规律、具体规律。高校意识形态文化引领大学文化建设的基本规律主要有一元主导引领多样发展规律、价值引领与思想引领同向融通规律、需要驱动文化引领规律、协调协同引领规律;具体规律主要有基于引领主体的主体互动引领规律、基于引领内容的适应超越引领规律、基于引领方式的显性隐性交融引领规律、基于引领接受的内化外化引领规律、基于引领环境的环境熏染引领规律、基于引领过程的传承创新引领规律、基于话语管理的话语主导引领规律、基于引领指向的文化自觉自信引领等。

遂川县人才培养及管理工作研究

人才作为国民经济发展的战略基石,是直接推动区域经济转型发展的主要命脉。本文以遂川县为例,通过客观分析当前该县域经济发展所面临的人才匮乏形势,坚持问题导向,从本土人才培养、优惠政策、加强与高校教师合作引进流动人才等三个方面,着力破解遂川县人才难题。

身份认同视阈下爱尔兰侨民战略研究——以“凯尔特之虎”奇迹为例

全球化时代,越来越多的国家因侨民的跨国活动而受益。历史原因形塑了爱尔兰海外数量庞大的侨民社群资源,也对爱尔兰历史上的贫困造成了一定影响。爱尔兰政府通过制定侨民战略,开发侨民社群资源促进国家发展,最终促成了"凯尔特之虎"的奇迹。本文从身份认同理论出发,采用"三维视角"进行分析,认为爱尔兰侨民战略成功的关键在于有效利用制度建构、祖籍国族群内部认同、侨民社群与住在国族群间的心理距离,不断合力构造"全球爱尔兰人"这一跨国想象共同体,从而使得侨民社群资源不断的流向祖籍国。爱尔兰侨民战略的成功经验值得研究分析。