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动手实践在小学数学课堂教学中的重要性 被引量:10
1
作者 田晓玲 《学周刊(下旬)》 2016年第8期166-167,共2页
在小学数学教学中,基于小学生活泼好动、注意力很难长时间集中的性格特点,我们提倡构建小学数学实践性课堂,让小学生动起来,动手做实验、动眼观察实验过程、动脑思考实验现象,得出实验结果,结合课本知识点对实验结果做出合理分析。
关键词 激发兴趣 组织技巧
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新型冠状病毒感染肺炎疫情后的教育思考——在教育教学中切实开展健康安全教育必须加强 被引量:3
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作者 谢大海 《中国农村教育》 2020年第4期17-18,共2页
早春二月,春风徐徐。今年的校园却一片冷清,偌大的校园里,除了几个值班人员和保安在喷洒着消毒药水之外,再没有其他的人员进出。大街上、商铺前,告别了昔日的车水马龙,熙熙攘攘;社区里,人们关门闭户,没有节后的探亲访友,没有街头巷尾的... 早春二月,春风徐徐。今年的校园却一片冷清,偌大的校园里,除了几个值班人员和保安在喷洒着消毒药水之外,再没有其他的人员进出。大街上、商铺前,告别了昔日的车水马龙,熙熙攘攘;社区里,人们关门闭户,没有节后的探亲访友,没有街头巷尾的纷繁热闹,也没有公共娱乐场所的热火朝天,生活一下子平静了下来。这一切的一切都因这位不速之客的到来——新冠肺炎。 展开更多
关键词 教育思考 值班人员 公共娱乐场所 早春二月 健康安全 肺炎 教育教学中 校园
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提升小学语文课堂教学效率之我见 被引量:1
3
作者 樊晶晶 《学周刊(下旬)》 2016年第8期35-36,共2页
学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣;注重培养学生自主学习的意识和习惯;为学生创设良好的自主学习情境;尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。
关键词 小学语文 教学效率 提升策略
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让教育返璞归真 ——向名校长学习 反思教育的最高境界
4
作者 罗娜 《中国农村教育》 2020年第28期53-54,共2页
有幸在培训中得到张基广校长给我们分享“新自然教育”,他对自然的热爱、对土地的情感、对儿童天性的尊重和呵护,让我感受到了一所生活化的学校、一所孩子们喜爱的学校。也让我想到了小林宗作先生的“巴学园”,一所孩子们的乐园。张校... 有幸在培训中得到张基广校长给我们分享“新自然教育”,他对自然的热爱、对土地的情感、对儿童天性的尊重和呵护,让我感受到了一所生活化的学校、一所孩子们喜爱的学校。也让我想到了小林宗作先生的“巴学园”,一所孩子们的乐园。张校长有一句话让我印象深刻:“一个学校只抓一件事情,并把它做到极致,就做成了一件事,影响学校,产生根本的改变。”他对学校的精心的管理,让我体会到他不仅是对一件事情做到极致,而是对学生有益的很多事都做到了极致,这才是孩子们都喜爱的学校,他们真正的乐园,把教育中的“育”体现得淋漓尽致。 展开更多
关键词 返璞归真 一所 儿童天性 反思教育 巴学园 生活化 校长 印象深刻
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浅谈小学高年级学生简便计算现状分析及对策
5
作者 杨再娣 《电子乐园》 2018年第11期93-93,共1页
本文从计算结果虽然正确,但耗时较长;受到定律或性质的影响,没有创新思维;不良的学习习惯,造成计算出错,这三个方 面初步分析了小学高年级学生简便计算的现状。从在教学过程中让学生体验“简便计算”;在教学过程中与学生共同探究“简便... 本文从计算结果虽然正确,但耗时较长;受到定律或性质的影响,没有创新思维;不良的学习习惯,造成计算出错,这三个方 面初步分析了小学高年级学生简便计算的现状。从在教学过程中让学生体验“简便计算”;在教学过程中与学生共同探究“简便计算”;在 教学过程中有计划的练习“简便计算”;在教学过程中让学生感受“简便计算”四个方面浅谈提高小学高年级学生简便计算能力的对策。 展开更多
关键词 小学 高年级 学生 简便计算 现状 对策
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以教育理念定位学校发展 用教育实践服务满意教育
6
作者 谢大海 《中国农村教育》 2020年第13期11-12,共2页
曾有位专家给"校长"下了这样的定义:校长是个领跑人——面向现代化、面向世界、面向未来,领着全校教职员工不停地奔跑,领着一茬又一茬孩子不停地奔跑。陶行知先生说:"校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论它... 曾有位专家给"校长"下了这样的定义:校长是个领跑人——面向现代化、面向世界、面向未来,领着全校教职员工不停地奔跑,领着一茬又一茬孩子不停地奔跑。陶行知先生说:"校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论它的校长。"在我的理解中,校长是一所学校的思想引领者,是学校发展的策划者,是教育教学的指导者,也是师生员工的服务员。现代教育的改革和发展需求,赋予了校长作为践行者、引航员的职责,必然需要校长树立学校精神. 展开更多
关键词 理念定位 教育理念 “三风”建设 党的教育方针 服务满意
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试探小学数学课堂教学自主探究式学习的实践探索与尝试
7
作者 刘淑婷 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2019年第1期108-108,共1页
随着我国教育事业的不断发展,对小学课堂教学的要求也在不断提高。教师必须要不断的适应时代发展需求,结合学生的实际情况,增强学生主动学习的能力,让学生能够更加积极的参与到课堂教学的过程中,提高学生的学习效果。本文通过对小学数... 随着我国教育事业的不断发展,对小学课堂教学的要求也在不断提高。教师必须要不断的适应时代发展需求,结合学生的实际情况,增强学生主动学习的能力,让学生能够更加积极的参与到课堂教学的过程中,提高学生的学习效果。本文通过对小学数学课堂教学自主探究式学习的实践进行分析,明确当前小学数学课堂自主探究学习模式存在的不足,并且提出相应的解决策略,提高小学科学课堂教学的整体质量。 展开更多
关键词 小学数学 课堂教学 自主探究 主要不足 解决策略
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小学二年级语文教学之错别字探究
8
作者 杨胜华 《新作文(教研)》 2021年第10期0061-0061,共1页
小学二年级的语文教学是非常关键的,大部分学生认字能力还不完备,所以难免会在书写上出现问题。由此可见,错别字的问题在二年级学生的语文学习过程中是无法避免的,要想提升教学质量,小学二年级语文老师就一定要尝试采取有效的教学措施,... 小学二年级的语文教学是非常关键的,大部分学生认字能力还不完备,所以难免会在书写上出现问题。由此可见,错别字的问题在二年级学生的语文学习过程中是无法避免的,要想提升教学质量,小学二年级语文老师就一定要尝试采取有效的教学措施,帮助学生更好地完成书写训练,提高写字的正确率。 展开更多
关键词 小学教育 二年级 错别字纠正 语文教学 具体措施
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小议分层教学在中小学信息技术教学中的应用
9
作者 姚俊琼 《中学生作文指导》 2019年第22期151-151,共1页
分层教学法是一种以学生为主体的教学方式,将分层教学法应用在中小学信息技术课堂教学中,教师可以针对学生的个体差异对其提出不同的学习要求,这样可以让不同学习水平的学生都能从学习的过程中获得收获,从而提高信息技术教学的质量。
关键词 分层教学 中小学信息技术 应用 策略
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小学班主任与家长沟通的秘诀
10
作者 杨胜华 《爱情婚姻家庭(下旬)》 2020年第6期0064-0064,共1页
经济社会的发展和进步,使学校教育正在承受着社会越来越多的关注。学生家庭、家长对学生的重视超出了传统教学的范畴,给教师带来了更多的教学挑战和机遇。班主任教师是主要的班级管理者,尤其在学生年龄较小的阶段,教师承受了更多的教学... 经济社会的发展和进步,使学校教育正在承受着社会越来越多的关注。学生家庭、家长对学生的重视超出了传统教学的范畴,给教师带来了更多的教学挑战和机遇。班主任教师是主要的班级管理者,尤其在学生年龄较小的阶段,教师承受了更多的教学压力和责任。在新的教学时期,教师需要对家校合作的方式和技巧进行更精准地研判和分析,采取更合理的方法和学生家长的沟通工作,促使学校和家庭在培养孩子发展方面发挥更积极的作用。 展开更多
关键词 小学语文 班级管理 家校沟通 策略分析
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小学数学教学中提问策略的解读
11
作者 余彦均 《东西南北(教育)》 2020年第15期195-195,共1页
在大力推行新课改工作的过程中,教师们开始思考和探索培养学生综合能力与思维品质的有效策略,并且在有效教学理念的引导下对教学方案和教学模式进行了创新和调整,期望能够为学生打造一个更加优质的学习环境,促进他们学科素养的发展。据... 在大力推行新课改工作的过程中,教师们开始思考和探索培养学生综合能力与思维品质的有效策略,并且在有效教学理念的引导下对教学方案和教学模式进行了创新和调整,期望能够为学生打造一个更加优质的学习环境,促进他们学科素养的发展。据此,小学数学老师的育人观念和教学策略也要进行不断改良,关注课堂提问的重要作用,以便增强教学互动性,引导学生于探究和分析中掌握数学知识,进而不断提高教学质量。 展开更多
关键词 小学数学 提问 解读
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小学语文课程资源如何有效利用
12
作者 文婷 《环球慈善》 2020年第2期112-112,共1页
教材是教师传授知识实施课堂教学的最基本依据,对教材的整体理解和把握是上好课的一个重要方面。在以往的课程学习中,学习者注重的仅仅是教材中的知识点,忽视了教材作者或编者在教材中贯彻的教学思想。对于语文学习和教学来说,由于教学... 教材是教师传授知识实施课堂教学的最基本依据,对教材的整体理解和把握是上好课的一个重要方面。在以往的课程学习中,学习者注重的仅仅是教材中的知识点,忽视了教材作者或编者在教材中贯彻的教学思想。对于语文学习和教学来说,由于教学思想的转变,教材的编写思路也发生了很大的变化。我们语文教师应高度重视,创造性地理解和使用教材,灵活运用多种教学策略,引导学生扎扎实实地进行语文教学活动,提高学生运用语言文字的能力。本文就此谈一点笔者的拙见。 展开更多
关键词 小学语文 课程资源 课堂教学
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浅析有效进行小学语文阅读课教学
13
作者 杨胜华 《中学生作文指导》 2019年第22期96-96,共1页
要想有效地进行语文阅读教学,必须做到:热爱学生,认真学习《新课程标准》,精心设计教法,大胆创新。阅读过程中既要集中注意力,更要动脑子,还要勤于动笔,这样就会产生事半功倍的阅读效果。
关键词 小学语文 阅读教学 方法探讨
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“先学后研”教学模式在小学四年级语文教学中的运用分析
14
作者 王惠琳 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2019年第1期64-64,共1页
小学语文是语文教学的基础阶段,而在当前语文教学的发展阶段出现了一些问题,受到传统语文教学的影响,存在教学思维模式僵化,不注意小学生的实际学习情况等问题,这就需要教师学会运用“先学后研”教学模式,促进语文教学的发展。本文将先... 小学语文是语文教学的基础阶段,而在当前语文教学的发展阶段出现了一些问题,受到传统语文教学的影响,存在教学思维模式僵化,不注意小学生的实际学习情况等问题,这就需要教师学会运用“先学后研”教学模式,促进语文教学的发展。本文将先指出“先学后研”教学存在的问题,再提出改善“先学后研”教学模式的策略。 展开更多
关键词 “先学后研”教学模式 四年级语文教学 运用分析
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提升小学英语阅读教学有效性的策略探究
15
作者 欧婕 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2020年第12期30-30,共1页
为了推动小学英语教育的创新与发展,小学英语教师需要不断尝试新的课堂教学方式,在教学实践中总结高质量的课堂教学方案。以小学英语阅读教学部分为例,英语教师为了提高阅读教学的有效性,应该首先认清当前阅读教学过程之中存在的普遍性... 为了推动小学英语教育的创新与发展,小学英语教师需要不断尝试新的课堂教学方式,在教学实践中总结高质量的课堂教学方案。以小学英语阅读教学部分为例,英语教师为了提高阅读教学的有效性,应该首先认清当前阅读教学过程之中存在的普遍性问题,这样教学整改方向可以得到确立,进而英语教师可以设计更科学合理的阅读教学方案。阅读在小学英语教学中占据重要的部分,而当前很多学生的英语阅读水平并不达标,这是由于很多英语教师对于学生阅读能力的培养并不十分重视。英语教师应该认清当前英语学科的教学重点方向,并重视对于提高阅读教学有效性这一课题的研究,力求转变当前的课堂阅读教学形势。 展开更多
关键词 小学英语 阅读教学 有效性
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小学三年级数学教学策略的创新思路
16
作者 覃飞 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2019年第1期109-109,共1页
随着时代的发展,家长和社会对于学生和老师的要求也越来越高,在数学方面不再是老师讲学生接受知识,更多的而是希望学生能够自主地学习,在老师的带领下,探索发现数学中的奥秘。因此,在小学数学的教学过程中就需要我们老师创新教学、创新... 随着时代的发展,家长和社会对于学生和老师的要求也越来越高,在数学方面不再是老师讲学生接受知识,更多的而是希望学生能够自主地学习,在老师的带领下,探索发现数学中的奥秘。因此,在小学数学的教学过程中就需要我们老师创新教学、创新思路、改变教学策略。本文就小学三年级数学教学策略的创新方法展开研究。 展开更多
关键词 教学策略 小学数学 创新思路
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小学三年级数学生活化教学的实施策略
17
作者 杨艳 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2019年第1期65-65,共1页
随着素质教育的不断推行,小学数学的教学目标发生了相应的变化,教师不仅要让学生掌握数学知识,同时也要让小学生养成良好的数学意识。基于此,笔者在文中结合实际情况,对小学三年级数学教学的生活化教学进行了相应探讨。
关键词 小学数学 教学策略 生活化
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如何让小学生在快乐中学好数学
18
作者 田晓玲 《学周刊(下旬)》 2016年第9期231-232,共2页
小学数学学科教学应该是生动有趣的!是的,没人告诉我们数学教学应该板起面孔,让学生畏惧。特别是小学生,他们还是孩子,贪玩是他们的天性,那么我们能不能利用这样一种天性,让其从阻碍数学学科教学的对立面走向助推数学教学成效的有利面呢?
关键词 小学 数学 快乐
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欠发达地区名校长成长规律与培养策略
19
作者 谢大海 《中国农村教育》 2020年第34期55-56,共2页
教育是民生大计,是当前和未来一时期经济社会向好发展的坚强支撑。2015年12月,北京师范大学中国教育政策研究院在就《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中期评估教师队伍建设专题评估报告中指出:“教师是教育的第一资源... 教育是民生大计,是当前和未来一时期经济社会向好发展的坚强支撑。2015年12月,北京师范大学中国教育政策研究院在就《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中期评估教师队伍建设专题评估报告中指出:“教师是教育的第一资源,有好的教师,才有好的教育。加强教师队伍建设,是教育的先导性工程,也是整个经济社会发展的基础性工程。” 展开更多
关键词 教育政策研究 中期评估 培养策略 欠发达地区 校长成长 加强教师队伍建设 国家中长期教育改革和发展规划纲要 好的教育
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立足校长之位 思其责 行其事
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作者 谢大海 《中国农村教育》 2021年第2期59-62,共4页
一提到校长;我们大家就会问——校长是什么?我国著名教育家陶行知曾说:"校长是一个学校的灵魂。""一个好校长,就能带出一所好学校。"前苏联教育家苏霍斯姆林斯基曾说:"有什么样的校长,就有什么样的学校。"... 一提到校长;我们大家就会问——校长是什么?我国著名教育家陶行知曾说:"校长是一个学校的灵魂。""一个好校长,就能带出一所好学校。"前苏联教育家苏霍斯姆林斯基曾说:"有什么样的校长,就有什么样的学校。"而我在校长岗位上任职也有二十余载,对于"校长"我也有一些自己的思考:校长首先是人,一个有血有肉、有灵魂、有教育情结的人,一个有理想、有抱负,善于创新、敢于改革的人,一个既要有深度、又要有髙度、更要有温度的人。 展开更多
关键词 教育家陶行知 一所 林斯基 教育情结 校长 善于创新
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