老少边穷地区教育学院的办学模式

铜仁教育学院所在的铜仁专区是老少边穷地区,经济不发达,财政拮据,教育落后.在这类地区办教育学院,既要研究诸如教育对象的在职性。

小学三学段的习作教学:从体裁的视角——以人教版小学语文教材为例

在小学语文"听说读写"中,"写"是重中之重。目前的小学习作教学普遍存在不分体裁教学,盲目地把各类体裁不同的习作进行"一锅炖",对各个学段习作体裁的教学也没有针对性,阻碍了小学习作的教学,影响习作教学质量的提高。为此,本文以人教版小学习作体裁为研究对象,分析每个学段习作体裁的特点,提出不同的教学策略。

采茶音乐《牡丹调》的音乐特征及其文化涵蕴研究

《牡丹调》在粤北和赣南客家人群体当中十分流行,一般在告别家乡或者送别情人时所唱,是一首广为流传的采茶曲牌。在采茶戏众多曲牌之中,《牡丹调》多为男性演唱,气势恢宏,音调粗犷豪放,也称为"上山调",一般情况下是客家人在上山砍柴、采茶时所唱,其中具有当地茶农的智慧和特色,为茶文化的传播和多样性做出了巨大的贡献。本文首先讨论《牡丹调》当中的音乐特征,接着分析其深刻的文化内涵,希望能为相关领域做出自己的贡献。

地方高校大学生职业生涯规划现状分析及其对策研究

构建良好的大学生职业生涯规划体系对于大学生的成长有着非常重要的意义。文章对地方高校大学生职业规划现状进行了分析,并有针对性地提出了提高地方高校大学生职业生涯规划的对策,即地方高校帮助大学生树立良好的职业观,增加高校职业生涯规划支持体系,加强大学生职业生涯指导教师队伍的建设。

“金课”建设背景下国际贸易实务双语教学改革探讨

课程是实施教学的中心,更是人才培养的关键所在。随着"金课"的提出和实施,课程改革再次成了高校教学改革的热点。国际贸易实务作为一门商务性、实用性、综合性较强的课程,担负着双语培养任务,因而如何充分地将"金课"内涵与课程教学相融合,对于培养从事国际商务的人才至关重要。笔者立足于"金课"建设的背景,拟探讨高校开展国际贸易实务双语教学的效果,提出相应的建议和策略。

《数列》教学方法改革的探索

怎样上好基本概念课,使学生深刻理解数学概念的本质属性,进而提高学生分析问题、解决问题的能力。我在等差数列,等比数列教学过程中作了一次探索。首先,通过师生的双边活动(这里略)用两节课的时间使学生们粗略地了解了“等差数列”这一基本概念,并能解决书上练习题,那么,是不是可以认为同学们对“等差数列”的本质属性已经了解透彻了呢?我认为还差得很远,于是提出了下面几个问题,给大家下去思考,讨论。 1.

西部贫困地区普惠性民办幼儿园扶持政策现状分析

学前教育第三期行动计划将进一步提升普惠性学前教育的服务能力,分析贫困地区普惠性民办幼儿园的政策扶持现状具有现实意义。文章以贵州省T市为例,阐述了普惠性民办幼儿园扶持政策的特点,并给出扶持政策路径:地方政府结合区域实际、充分利用自身资源,形成学前教育多部门协作管理机制、制订普惠性民办幼儿园基本标准及出台系列普惠性民办幼儿园政策保障机制,并提高对普惠性民办幼儿园的财政投入,多渠道提升民办幼儿园教师队伍建设。

弘扬民族优秀文化 办好高师音乐专业

弘扬民族优秀文化,藉以振奋民族精神,提高民族自尊心、自信心和自豪感,激励人民的爱国主义热情,在当前提高对西方'和平演变'攻势的抵御能力,批判资产阶级自由化思潮的影响,建设具有中国特色的社会主义祖国有着十分重大的现实和历史意义。高等师范院校(以后简称'高师')音乐专业是培养中等学校音乐师资的前沿阵地,毕业生工作的对象是占全国总人口四分之一的广大青少年在校生。他们是跨世纪的时代主人,

刘兰芝何为被遣新探

《孔雀东南飞》中的主人公刘兰芝不为焦母所容,惨遭驱遣,缘由何在?历来解说不一,各有理由,而又各有破绽,不能使人尽信。笔者想从另一角度试作探讨,以就教于大方。 一 刘兰芝为什么被驱遣?就目前来看,有这样几种观点:

中学语文翻转课堂教学实效性探析

作为现代信息技术与教学深度融合的翻转课堂教学模式,以自身独有优势,在中学语文教学中得以广泛运用。中学语文翻转课堂教学实践表明,要有效开展好翻转课堂教学,切实提高翻转课堂教学实效性,必须正确认识和处理好五大关系,做到三个同步。

从“部编版”教材特色看《关雎》教学策略

一、《关雎》教材特色 《关雎》是我国古代第一部诗歌总集《诗经》中的第一篇,被誉为"中国第一情诗",在中国文学史上有着特殊的位置.《关雎》这篇课文我们虽已上了数十次,也听了不少次. 回想起来,教学时往往强调《诗经》的重要性,在讲解比兴手法和诗句的翻译上花了不少时间, 也概要介绍这是一首爱情诗, 但碍于学生这个年龄对此话题的敏感与"羞涩",只是蜻蜓点水似的点到为止,没有深入讲解,反而让学生对友情与爱情变得很迷茫.

特殊儿童获得性支持与家长所期望支持探析——以T学院为例

通过对特殊儿童提供帮助的公益团体组织群体或个人进行问卷调查,了解特殊儿童及其家庭获得的相关支持。同时,对特殊儿童家长进行访谈,从而探究特殊儿童获得的各方面支持与家长所期望特殊儿童获得的支持进行对比分析。对两者对比分析后发现支持的结果并未达到所预想的效果。每类特殊儿童所具有的特殊性,使其在满足特殊儿童之间的共性需求之后,还需根据不同性质给予不同的社会支持。通过分析为相关支持人士和公益团体或机构提供建设性建议。

精明的官场帮凶,糊涂的封建奴才——葫芦僧形象试论

葫芦僧是《红楼梦》第四回中的一个人物。这个人物在全书中的地位可以说是微不足道的,曾被人称作偶尔穿插进去的戏剧人物。恩格斯曾经说过,成功的作品应当“每个人是典型,然而同时又是明确的个性,正如黑格尔老人所说的‘这一个’。”

浅谈幼儿园开发剪纸园本课程的价值

剪纸艺术色彩多样、形象丰富,而且具有久远的历史。在幼儿园课程中开发剪纸园本课程,既符合幼儿的发展需要,同时又有利于我国优秀民族文化的传承和发扬。幼儿园要重视剪纸园本课程的价值,并对其进行深入的研究,将其价值充分开发出来,为幼儿的全面健康发展奠定良好的基础。

试论家园合作培养幼儿的良好行为习惯

发展良好的行为习惯幼儿阶段的培养是关键。其中家园合作就是对幼儿进行早期教育的重要渠道之一,指的是在进行幼儿教育过程中,渗透家庭环境教育,充分利用家长资源,实现家园互动共育,推动幼儿素养的提高。因此,要建立家园纽带联系卡,定期开展家长座谈会,发挥标榜功能等一系列方法,从而促使幼儿向着良好的行为习惯发展。

家园共育视野下幼儿早期阅读能力的培养心得

对幼儿进行早期阅读教育有利于儿童的认知,语言,个性等方面的发展。家园共育教育强调的是幼儿园和家庭工作的密切合作,是促进幼儿提高阅读能力最有效的策略之一。在对幼儿进行早期阅读能力的培养中存在有一些问题,鉴于这些问题,本文分析了在家园共育视野下提高幼儿阅读能力的实施策略。

肢体残疾人出行问题研究

本文采用文献研究与理论分析的方法,发现肢体残疾人出行现状集中在出行范围受限、专业辅助设施不合理及出行欲望低等三大特征上,出行问题集中在无障碍设施、先进助兴设备与社会氛围等三方面。基于此,提出了肢体残疾人出行问题的相应解决对策。

机械记忆和语义映射对西南少数民族地区预科学生词汇习得影响

两种认知词汇学习策略:机械记忆与语义映射被用于对比预科学生的词汇习得过程。两个预科理科班的学生作为实验组,分成A组和B组接受词汇策略训练。在训练期的第一周,A组接受机械记忆策略训练,B组接受语义映射策略训练。在训练的第二周,两种策略互换。在每个训练周结束时,使用后测来比较训练结果。首先,第一周的测试结果表明,B组所接受的语义映射的影响明显大于A组接受的机械记忆。然而第二周的测试结果表明,A组在语义映射上的影响并不显著高于B组在机械记忆的影响。其次,在A组组内对比中,后测结果显示A组学生在第二周接受的语义映射的影响显著大于第一周的机械记忆。同时,在B组组内对比中,后测结果同样显示B组在第一周接受的语义映射影响显著大于第二周的机械记忆。所以灵活运用多种策略必须结合实际的语言学习环境、教学条件和学生的学习动机和愿望。

如何做一个有个性的好教师

一个人遇到好老师是人生的幸运;一所学校拥有好老师是学校的光荣;一个民族源源不断地涌现出一批又一批的好老师,则是民族的希望。广大教师要勇做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人,成为有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的好老师。同时,在这个注重个性发展、追求个性化的时代,更应努力做一个有个性的好老师。