中学历史教学中应注重培养学生的创新思维能力

江泽民同志在第三次全国教育工作会议上指出：“每一个学校都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习、独立思考，保护学生学习的探索精神、创新精神，营造崇尚真知，追求真理的氛围，为学生的秉赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。”而在新修订的教学大纲上也在教学目的中明确指出：“要努力开拓学生视野，注重培养创新精神。”创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂。历史学是一门思维学科，应该在素质教育中发挥其特有的思维功能。

用Flash打造语文课文朗读模板

语文教学中，课文朗读是一个重要的教学环节。有人认为没有朗读的语文课不是一堂真正意义上的语文课。朗读的形式又是多种多样的，而利用Flash打造课文朗读模板，就是一种不错的选择。利用课文朗读模板，不仅在以后的课件制作中方便我们调用，节约课件制作时间，同时它能较好地帮助学生练习朗读，

素质教育下的历史教学

历史学科属于人文学科，在培养人的综合素质方面起着不可替代的作用。为适应素质教育的需要，历史教学究竟该怎样实施教学？笔者就素质教育背景下的中学历史教学，浅谈一点自己的看法和体会。