基于阅读能力培养的初中语文阅读教学策略

阅读是人类获取知识、理解世界的重要途径之一,尤其在信息化社会,培养学生的阅读能力愈发重要。对于初中生而言,他们正处于人生观、价值观形成的关键时期,语文阅读不仅是学习语言文字的重要途径,还是塑造其思想品质、提升综合素质的关键环节。文章将结合实践教学经验,从教学目标、教学内容、教学方式、教学评价四个方面论述初中语文阅读教学策略,试图构建符合阅读教学需求、符合学生认知发展规律的阅读能力培养方案。

浅析如何实施有效的中学英语词汇教学

在英语教学中,词汇教学是奠定教师在未来的英语深层次教学内容的基础部分。通过提高词汇教学的质量,不仅能实现学生词汇量的大幅提升,并且能为后期的英语高层内容教学提供更多的便利性。接下来,将按照笔者教学经验介绍以下几种教师在初中时期提升英语词汇教学质量以及效率的教学策略。

整体感知教学常见误区及策略

20世纪90年代以来,随着“语文教育大讨论”与课程改革的不断深入,“整体性阅读”逐渐成为阅读教学中一种重要的理念。《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》“汉语言文字特点”部分规定:“语文课程还应考虑汉语言文字的特点对识字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响,在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。

初中语文交际语境写作策略

初中作文教学是语文教学的半壁江山,其重要性不言而喻,可怎么教却让许多语文教师茫然无措。可喜的是很多专家和教师不断探索,并指出在交际语境中写作是我国写作教学的发展方向。指导学生在交际语境中写作,要话题设置情景化、写作视角多元化、写作过程阶段化。

浅谈初中语文字词识记的有效方法

在这个迅速发展的网络信息时代,人们的生活和学习受到网络的大力冲击,很多中学生提起笔却忘记字词的正确书写,很难将书本的知识学以致用。学好字词,用好字词,不管是对语文学习还是其他科目的学习,不管是对主动获取信息、丰富知识还是对学生一生的发展,都有着重要的意义。

抓好课间操工作的几点建议

新课程改革后，要求学校必须开齐课程，开足课时。课间操也作为课程列入了课程表中。“每天应当安排课间操”已经明文规定了。

自主互助模式下语文试卷批改与讲评策略

打破旧课堂结构，采取自主互助模式，按照自主批改、互助解疑、展示成果、总结提升四个步骤开展语文试卷批改与讲评，能增强学生合作意识，最终实现课堂的高效。

名著整本书阅读专题化教学策略研究

《义务教育语文课程标准(2011年版)》提倡"少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书"。初中语文教材中的"名著导读"这一板块的编入,正是提倡名著整本书阅读的具体体现。然而,由于名著本身的特殊性以及教师的不重视,名著整本书阅读一直停留在"假阅读"层面,进而不能有效培养学生广泛的阅读兴趣,扩大学生的阅读面,增加学生的阅读量,提高学生的阅读品位。针对这一情况,教师可具体探究初中语文名著整本书阅读专题化教学策略,以提升学生阅读名著的热情,引导学生进行真正地阅读。

初中语文专题化阅读资源库的建构策略

专题化阅读对提升学生的核心素养有推动作用。文章重点论述了专题化阅读资源库的建构。首先对研究背景进行了分析,然后探究了文本组合方式,并在此基础上明确了该如何有效建构专题化阅读资源库。

谈专题式阅读教学方法

新课标明确提出：“教师要关注学生在教学中的主体地位，增强学生的主体意识，变被动学习为主动学习。让学生成为学习的主人。”这样的课堂教学改革应以三维目标的落实为重点。因此，开学初，可先引导学生了解即将学习的书本内容，通过前言、目录、单元预习提示，明确本册课本的总目标和单元学习目标，让学生对每个单元即每个专题的学习内容有一个初步的大概了解。

周记,让我读懂了孩子们

多年来,我一直坚持让学生写周记。实践证明,周记不仅能够培养学生良好的写作习惯,同时也是师生思想沟通的桥梁,感情融洽的纽带。通过周记,我读懂了孩子们在想些什么,从而在引导孩子健康成长方面有了方向性。

历史学科研究性学习初探

历史研究性学习是指学生在教师的指导下．围绕特定的历史问（或专题、课题），利用互联网、图书馆、社会调查等多种途径和手段获取材料．以类似科学研究的方式去获取知识、运用知识、解决问题的学习活动。这种教学方式的目标是通过有目的、有组织有计划地开展研究性课程．着重培养学生的创新精神和实践能力。本人从事历史教学多年．在实际教学中．切实感受到改革历史教学方式的必要性、紧迫性和对提高学生综合素质及成长发展的重要性。因此．在教学中对研究性学习做了一些尝试．

浅析初中英语教学在课改后存在的新问题与应对策略

新课改背景下,英语课堂教学的有效性直接对学生英语学习的效果产生了重大影响.英语课堂教学质量的高低,不仅关系学生课堂英语知识的掌握程度,而且对学生课后的学习及生活都会产生影响,甚至影响学生对英语学习的态度,特别是具有较低效用的英语课堂教学,会导致学生对英语学习产生厌烦心理.因此,如何解决初中英语教学在课改后存在的新问题是现阶段初中英语教学的重点与难点.

文笔生辉 叙写人生——浅析初中英语作文教学的有效策略

英语作文教学一直都是英语教学的重点,英语作文在英语试卷中的分数占比较大,因此如何提高学生的英语作文水平成为初中英语教师普遍关注的问题。本文简要阐述了初中英语作文教学存在的问题,分别从营造学习情境,调动写作兴趣、注重读写结合,提高写作水平以及及时总结语法,培养英语思维等方面,提出初中英语作文教学的有效策略。

“猴子为什么没变成人?”引发的讨论——开学第一堂班会课

班会课是学校教育的一门课程,它是开展德育的一个途径之一,它是班主任向学生进行思想品德教育的有效途径和重要阵地。但是现在各阶段的班会课,都有着它的任务,很多时候都是讲安全、纪律、学习等常规的,这些是我们班主任每节班会课必讲的内容,或传达学校的一些注意事项或工作安排等。

浅淡如何减少学校体育教育安全事故的发生

现在的学生多为独生子女，是家长的掌上明珠，一些家长肓目使用所谓名牌产品，让自己的子女多补，使其健康。而学校开展的是科学的体育练习方式，使学生的体质增强，避免不了出现伤害事故。于是，学校、家庭的经济、法律等纠纷随着产生。就如何减少并避免学校体育教育安全事故的发生，本人提出一些看法，意在解决实际的安全问题。

初中语文融入生活化教学的路径思考

在生活化的语文教学中,教师要引导学生走出课本,走向社会,走向生活,充分调动学生在语文课堂中的学习积极性,提高整体学生的语文素养,从而提高初中语文课堂教学的效率。本文就如何在生活中开展教学进行思考。

课堂互动在中学英语课堂中的应用研究

课堂互动教学模式作为当前应用较为普遍的教学模式,不仅在一定程度上体现了课堂教学的真正目的,同时也能充分满足学生与教师间语言交流的客观需求.初中英语教学模式的选择,真正意义上体现了当前高中教育的重要指导理念,符合了当前教育体制改革的客观要求,在人才培养方面有着十分重要的作用.

谈如何上好初中生物实验

生物学是一门以实验为基础的自然科学。许多生活现象只有通过实验才能得到解释，各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚，生物学的理论也是人们通过实验总结出来的，所以生物实验教学在教学中占有非常重要的地位。为使每个实验达到教学大纲的要求，必须加大生物实验教学的力度，强化实验规则和技能，重视实验小结和自我评价。

蓝蓝的天上白云飘

依旧是蓝蓝的天，依旧是白白的云，依旧是浓浓的父爱。——题记 告别了小学，幻想着就要踏入的花季殿堂，我既好奇又兴奋。但这些是短暂的，并不像人们说的“快乐无极限”。