民办高校篮球裁判员培养现状及对策分析——以贵州黔南经济学院为例

篮球裁判员培养是篮球运动向高质量方向发展的重要组成部分。以高校为基础的篮球裁判员培养不仅可以缓解大学篮球裁判员严重不足的问题,还能增强大学生协作能力,丰富大学生文化生活,提升裁判员整体水平,为社会输送高质量的篮球裁判人才。该文以贵州黔南经济学院为例,对该校34名教师和48名裁判协会学生进行调查研究,全面了解该校篮球裁判员发展现状、培养模式和面临的问题,提出解决对策和建议,为该校今后的篮球裁判员培养提供理论依据,也为其他学者在研究民办高校篮球裁判员培养方面提供参考。

黔南州民俗体育旅游发展困境与创新性策略研究

贵州省黔南州作为少数民族聚集地区,存在着丰富的民俗体育项目,民俗体育作为重要的体育旅游资源,也获得了更多人的关注和参与体验,为我国民俗体育旅游发展提供了动力。该文运用文献综述法和逻辑分析法,对黔南州体育旅游资源展开实地走访考察,分析目前黔南州民俗体育旅游资源的发展现状以及面临的困境,结合其他地区先进发展经验和路径,为之后的高质量发展提供创新性策略。此次研究总结了黔南州民俗体育发展面临的困境,主要是缺乏深度开发、缺乏专业人才、缺乏政策支持、缺乏统一规划、缺乏可持续发展意识,在发展过程中要注重创新模式协同发展、加强人才培养、在政策支持下统一规划、加强环境保护。同时,创新营销模式以及提高服务质量。

数字经济时代基于虚拟商城的电子商务课程教学改革实践研究——以贵州S学院为例

随着数字经济的快速发展,电子商务作为其核心组成部分,对专业教育提出了新的挑战。本研究旨在探讨数字经济时代背景下如何利用虚拟商城这一教学工具来改革电子商务课程,使之更加符合时代要求。文章以贵州S学院为例,将虚拟商城用于电子商务课程教学改革,并对改革前后的教学效果进行评估,以供参考。

乡村文化振兴中的黔东南“八仙”器乐合奏现状研究

贵州省黔东南“八仙”器乐,是从唐代李世民时期就流传并至今只用于民间礼俗活动中,只在特定时间、场合演奏的民间器乐合奏形式。它植根于民间,以其独特的审美价值和实用价值满足着当地人民的精神需求和物质需求。面对音乐文化日益被“同化”和“西化”的现状,我们应该发掘和记录在锦屏县流传了两千多年的民族民间音乐元素,积极响应党和国家的战略部署,立足新的发展阶段,激发优秀传统乡土文化的活力,为乡村文化振兴提供新的音乐文化素材。

黔东南“八仙”器乐推动乡村文化振兴的实施路径研究

贵州省黔东南苗夷地区锦屏(县)“八仙”器乐,是从唐代李世民时期就流传并至今只用于民间礼俗活动中,只在特定时间、场合演奏的一种植根于民间,以独特的审美价值和实用价值满足着当地人民的精神需求和物质需求的民间器乐合奏形式。积极探讨黔东南“八仙”器乐在推动乡村文化振兴的实施路径,旨在积极响应党和国家战略部署,激发乡村文化振兴主体的内在驱动力和创造力和优秀传统乡土文化活力,为乡村文化振兴提供新的方向,为我省乡村文化振兴提供强大的推动力量。

黔南州乡村旅游促进农民增收对策

进入新世纪以来,我国农业农村发展进入了新的历史阶段,发展乡村旅游是实现农业转型发展、推进美丽乡村建设的新需要。黔南州乡村旅游资源丰富,发展乡村旅游对农民增收具有直接和间接贡献,当前黔南州发展乡村旅游存在旅游资源分散、基础环境条件差、文化资源利用不足等问题,通过资源转化利用、改善基础环境、充分利用文化资源、完善政策联动机制、丰富业态、加强宣传营销、提升农民主体地位等方式发展乡村旅游促进农民增收。

贵州省三人制篮球开展现状及其提升策略探讨

贵州“村BA”燃爆全网,不仅给贵州省草根篮球运动带来了巨大的流量,更提升了贵州省群众体育的全国影响力。该文主要从贵州省三人制篮球运动在群众运动、竞技运动和学校体育的发展与推广现状,分析我国三人制篮球发展趋势及存在的主要问题,并在此基础上,探讨我国三人制篮球运动在多个层面存在的发展问题,提出可行的发展策略,以推动我国三人制篮球运动的多层面发展。

乡村振兴背景下贵州省农村电商发展研究

农村电商为乡村振兴战略的实施提供了方向,推动了农村经济的发展。贵州省作为脱贫攻坚的重要区域,农村电商对于农村经济增长发挥了重要作用并取得了一定成绩。但贵州省农村电商的发展仍存在专业人才缺乏、物流体系不够完善、农产品未实现标准化生产管理、知名本土品牌缺乏等问题。因此,应采取建立人才保障体系、健全物流保障体系、整合资源标准化生产、强化品牌建设等措施,进一步推动贵州农村电商的发展,促进乡村振兴。

贵州省民办高校激励员工干事创业的路径探析

转设后贵州省民办高校面临区域劣势、体制劣势和薪酬劣势,短期内无法解决。面对外部竞争的压力,应充分利用民办高校用人机制的灵活性和自主性,以目标绩效为导向,打造以人为本的组织文化,为员工营造良好的氛围;使用柔性综合激励办法,最大限度把员工凝聚在学校周围。

断裂与延续:贵州新闻教育的曲折发展

中华人民共和国成立后,贵州新闻教育经历了从无到有,不断发展壮大的历程。文章以地方志、回忆录为史料基础,以“场域”和“教育场域”作为概念分析工具,梳理贵州新闻教育发展历程。研究发现,贵州新闻教育经历了萌芽、转型、发展三个阶段。萌芽时期,以申云浦为代表的南下新闻干部群体是贵州新闻教育的开创者,贵阳成为培养全省新闻干部的“摇篮”。20世纪50年代至60年代中期为转型时期,贵州新闻教育从培训班向新闻学校转型,初步形成“台校结合”和“报校结合”的教学模式。1966年,贵州省广播学校成立,标志着贵州新闻教育进入发展时期,其间几经波折,终于在20世纪80年代迎来繁荣发展,新闻教育场域形成与巩固。贵州新闻教育的兴起与发展,彰显了新闻教育场域从政治场域和新闻场域中分化而成,与政治环境和媒介发展密切相关。文章研究得出以下启示:一是作为行动者的政府、媒体机构、学校仍然在新闻教育场域中扮演着重要角色,是推动新闻教育发展的重要力量;二是南下干部群体在贵州建立党的宣传阵地,开展新闻教育,将老解放区的办报理念和新闻教育理念带入贵州,坚持马克思主义新闻观成为培育新闻人才的重要保障;三是立足贵州发展新闻教育,有利于培养本地新闻人才,促进新闻业的发展。

贵州食用菌产业比较优势测度及发展路径探析

贵州省拥有丰富的食用菌资源,光照适中、雨热同期、冬暖夏凉,立体气候明显,食用菌种植优势明显。2016年以来,贵州省将食用菌产业作为脱贫攻坚的重要举措进行裂变发展,印发《贵州省发展食用菌产业助推脱贫攻坚三年行动方案(2017-2019年)》;将菌材保障作为贵州省食用菌产业发展“五大工程”之一进行重点推动,按年度制定菌材供保方案,印发《贵州省食用菌产业发展规划(2020-2022年)》《贵州省菌材林基地建设规划(2019-2022年)》,推动菌材供保能力不断提升。

乡村振兴战略下贵州苗族非遗产品保护与传承研究

随着乡村振兴战略的深入推进,贵州苗族非遗产品的保护与传承迎来了新的机遇和挑战。文章通过分析贵州苗族非遗产品保护与传承存在的问题,提出了具体的应对策略,旨在促进贵州苗族非遗产品可持续发展,推动乡村经济繁荣和文化传承。

乡村振兴视域下贵州古法造纸传承与保护探析

乡村振兴战略提出了在传统文化保护和产业振兴方面的重要任务,贵州古法造纸作为当地独特的传统手工艺,不仅具有悠久的历史,更是当地民族文化的重要组成部分。文章旨在通过研究贵州古法造纸的历史渊源、文化价值以及当前所面临的问题,探讨乡村振兴视域下古法造纸的传承与保护策略。

高校英语教师身份认同对教学实践的影响研究——以贵州某民办高校为例

新时代的高校老师是指要有坚定理想信念、有高尚道德情操、有渊博扎实学识、有仁爱友善之心的“四有”好老师,这个目标也为高校教师素质提升和专业发展提供了方向,而教师身份认同是教师发展的内生动力,影响着教师的教学实践。文章以贵州某民办高校英语教师为例,通过深入了解教师在教学实践中对自身角色的认识和看法,以及这种认同对教学质量和教育教学改革的影响,旨在探讨其在教学实践中对于教师个体和教育教学工作的重要性和影响,对于提升教师的教学水平、增强教师的教学自信心和教学效果具有重要意义,同时为应用型高校英语教师的专业发展和教学改进提供有益的启示。

卷入式项目教研对高校教师专业成长的影响——以贵州某民办高校英语教师为例

随着教育高质量发展的需求不断增强,教师专业成长已成为高校教育领域的重要课题。因此,开展深度教研、提升教师专业水平显得尤为紧迫和必要。卷入式项目教研作为一种新型教研模式,在激活教师专业发展动力方面具有重要意义。在贵州某民办高校大学英语教师专业成长实践中,借助卷入式项目教研的方式,可以构建起“教学—研讨—师训”“三位一体”的科学教研范式,这样能够有效促进高校教师专业成长,为教师提供更多的成长机会和发展空间。

福建罗源畲族服饰视觉符号中的审美特征分析

目的研究福建罗源畲族服饰中的工艺、形制和图案中的视觉符号,传达其服饰视觉符号的审美价值。方法采用文献分析方法,结合服饰的历史记忆与文化表达,解析其服饰中的视觉符号。结果本文从畲族发展的历史文化入手,了解了畲族的发展状态、生产方式和生活方式,研究了畲族的祖图、高皇歌、犬龙图案和鸡凤图案,在理解畲族文化和历史的基础上,以福建罗源畲族服饰为例,从其服饰的头饰、衣襟、围腰、绑腿和绣花鞋等部位的审美特征分析入手,挖掘其服饰背后深厚的文化符号,剖析祖先崇拜、犬龙图案、鸡凤图案的内涵。结论得出畲族服饰中的图腾崇拜、吉祥图案象征和生活映象等审美特征的结论,对于挖掘畲族的信仰风俗、生活习俗和情感认知具有重要的价值。

广播电视新闻编辑“融”能力提升策略研究

现阶段,人们的生活节奏加快,传统广播电视在信息传播方面受到时空限制,难以满足人们碎片化的信息获取要求。融媒体时代背景下,广播电视新闻的生产形式、受众需求等发生了重大变化,这要求广播电视新闻编辑及时转变思想观念,进一步提升适应融媒体时代的能力,以更好地满足广播电视新闻行业发展要求。文章先分析融媒体时代传播速度加快、传播方式改变和受众体验提升等情况,揭示广播电视新闻行业具备的特点,再深入研究新媒体技术的发展和受众审美的变化等对新闻编辑提出的新的能力要求,包括新的工具和平台的适应能力,对多元审美趋势的理解能力,利用新媒体平台进行新闻创新和实践的能力等。文章最后提出树立融合创新意识、及时转换角色以及提升新闻编辑的“融”能力等策略,强调了树立融合创新意识、及时转换角色和提升编辑的“融”能力的重要性。通过案例分析和具体实践,阐释了如何在融媒体时代及时完成角色转换,深入挖掘融媒体时代新闻编辑方式的变革策略,提供了关于技术创新、团队建设、创新文化等方面的实际案例,以期为广播电视新闻编辑“融”能力的提升提供有益参考。

课程思政与新闻传播专业课程体系融合路径研究

《高等学校课程思政建设指导纲要》指出,新闻传播教育课程思政应将立德树人贯通新闻传播人才培养体系,加强新闻传播课程思政体系建设,发挥好每门课程的育人作用,提高高校人才培养质量。在当今社会,新闻作为信息流通的重要渠道,对社会的发展与稳定起着举足轻重的作用。然而,单纯地传递信息已不足以应对日益复杂的社会环境,因此,将课程思政元素融入新闻传播专业课程体系,培养既有专业技能又具备良好思想政治素质的新闻传播人才,成为当前高等教育面临的重要课题。课程思政与新闻传播专业课程体系的融合,旨在通过专业技能培养与价值观培塑的有机结合,帮助学生形成正确的价值观。基于此,文章采用文献综述和案例研究的方法,研究课程思政与新闻传播专业课程体系的融合问题。在探讨课程思政与新闻传播专业课程体系融合的可行性,包括理论基础、实践经验和资源优势等方面的基础上,指出融合过程中存在的问题,如认识不到位、融合深度不够和评价体系不完善等。最后,提出推动两者深度融合的建议,包括提高思想认识、深化教学改革和完善评价体系等,旨在为新闻传播教育课程思政改革提供理论支撑和实践指导,促进高素质新闻传播人才的培养。

游泳体能训练之高校学生体适能指标构建研究

高校阶段,大学生正处于体能发展和个人综合素养发展需求的高峰期,在进行体能训练的同时,兼顾高校学生在社交、受挫力等社会适应力的多个层面的素养发展,将大大提升高校体育综合教学成效。该文根据游泳教学需求和高校学生体适能发展需要,从理论研究视角,以体能训练为依托,探索与高校游泳公共选修课相适应的体适能指标构建原则、构建要素和构建指标,为高校学生的体能教育和体适能融合教学实施提供一定的借鉴。

青少年体育参与行为理论基础与促进方式探析

增强青少年体育参与行为是保持体质健康,培养健康习惯的重要手段。利用文献资料、逻辑分析等研究方法,阐述青少年体育参与行为的理论基础,包括计划行为理论、社会认知理论、自我决定理论等理论基础,进而以理论为指导,从个人、学校、家庭和社区4个方面探究体育参与行为的促进方式,即转变青少年体育价值观念、培养青少年对体育锻炼的兴趣、转变家长对体育的传统认知、优化青少年体育锻炼环境,旨在为研究学者提供有价值的参考。