《找规律》教学设计

一、教学内容 苏教版小学数学四年级上册《找规律》第一课时：一一间隔排列。 二、教学目标 （一）知识目标 使学生经历探索间隔排列的两种物体个数的关系，以及类似现象中简单数学规律的过程，初步体会和认识间隔排列的物体个数关系间的规律，初步学会联系发现的规律解决一些简单的实际问题。