把握“三点” 依据“思路” 设计“教路” 开拓“学路”──“九义”教材六年制小学语文第三册第18课《精彩的马戏》教例评析

把握“三点”依据“思路”设计“教路”开拓“学路”──“九义”教材六年制小学语文第三册第１８课《精彩的马戏》教例评析贵港市东津镇教委办黄锡朝［教例］一、教学要求：１．指导学生理解重点词、句，理解课文内容；２．指导学生懂得本文重点、难点，特点和思路；３．...

赏词析句 理段悟篇──六年制小学语文十一册第19课《草原》教例评析

赏词析句理段悟篇──六年制小学语文十一册第１９课《草原》教例评析贵港市东津镇教委办黄锡朝第一课时【教例】教学目标：１．学习课文第一段，让学生得到草原美的感染，激发学生热爱祖国的思想感情。２．进一步学习具体描写一处景物，抒发自己思想感情的写作方法。重点...

精心设计教路 注意点拨学路

精心设计教路注意点拨学路贵港市东津镇教委办甘绍操【教例】执教者：东津镇中心小学苏醒凤教学内容：长方形面积的计算教学方法：“三点三路”教学法学具准备：长方形硬纸片一个，１平方厘米的硬纸块１２块。教学过程：一、辨点探路１．竞赛激学教师与四个学生组成的代表...

例谈“三点三路”教学法

例谈“三点三路”教学法贵港市东津镇教委办黄锡朝“三点三路”教学法课堂结构的四个环节，相互联系，相互促进，相互渗透，巧妙连贯。这是一种符合学生认识事物和学习知识的规律的较为科学的教学法。教师的主导、学生的主体、训练的主线位置得到充分的体现。它能根据教材...