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题名初中物理电学计算中的极值问题浅析
被引量:1
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作者
曾宪永
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机构
广西贵港市平南县丹竹镇初级中学
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出处
《教育界(教师培训)》
2015年第4期151-152,共2页
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文摘
事实上,初中物理计算中的所谓“硬骨头”,其实基本都存在着比较固定的、具有普遍适用性的解题思路,一旦把握,“难题”的阴影将烟消云散.本文主要就初中电学中的极值问题作一些诠释和解题思路方面的探讨.
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关键词
初中物理
电学
极值
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分类号
O157.5
[理学—基础数学]
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题名重要的教学资源——背景资料
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作者
戴静娟
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机构
广西贵港市平南县丹竹镇初级中学
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出处
《中学教学参考》
2012年第1期34-35,共2页
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文摘
《语文课程标准》要求:“努力建设开放而有活力的语文课程,不断拓宽语文学习和运用的领域,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效果,培养语文能力。”初中语文教学应遵循学生认识发展的规律,无论是认识事物还是理解文章,都应全面地了解文章的写作背景、作家的生活环境或者文章所涉及的相关知识。
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关键词
背景资料
教学资源
《语文课程标准》
初中语文教学
语文学习
学习效果
语文能力
认识发展
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名加强实验教学——让初中物理教学更有效率
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作者
芦头朱
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机构
广西贵港市平南县丹竹镇初级中学
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出处
《教育界(综合教育)》
2016年第3期151-151,共1页
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文摘
物理是一门以观察和实验为基础的自然学科,许多物理知识和规律都是经过观察实验、引出猜想、认真思考、不断研究所得到的。在物理教学过程中,实验探究发挥着重要的作用。脱离观察和实验的物理教学是很难让物理理论知识具体化、形象化的。因此,我们必须加强物理实验教学,让初中物理教学更有效率。
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关键词
初中物理
实验教学
效率
生活
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分类号
O4-33
[理学—物理]
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题名课堂教学如何激发学生学习数学的兴趣
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作者
吴凌锦
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机构
广西贵港市平南县丹竹镇初级中学
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出处
《中学教学参考》
2009年第23期24-25,共2页
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文摘
本文结合多个实例进行深入论证,在初级中学数学教学改革中,教师需要根据学生的心理特征,激发兴趣,启迪思维,令学生乐于所学,获取知识.
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关键词
数学教学
激发兴趣
启迪思维
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名如何将体育课堂现代化
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作者
卢泽冰
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机构
广西贵港市平南县丹竹镇初级中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第33期20-20,共1页
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文摘
体育课堂现代化,为学校体育室内课教学提供了新的教学手段,对学生体育基础知识认知的发展、体育观念的更新、体育技能的提高以及思维品质的改善,都起到良好的促进作用。因此,体育课堂现代化,用多媒体技术优化课堂教学,会引起体育教学从观念到形式的变革,从而推动素质教育。在全面推进素质教育的今天,随着现代教育技术实验研究在教育领域的不断扩展与深入,它使每个人都认识到现代教育技术的优越性,现代教育技术在素质教育中的作用已变得越来越重要。
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关键词
体育课堂
现代化
现代教育技术实验
体育基础知识
优化课堂教学
素质教育
教学手段
多媒体技术
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名互动教学在初中英语教学实践中的运用
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作者
李莹
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机构
贵港市平南县丹竹镇初级中学
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出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第42期47-47,共1页
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文摘
初中阶段英语知识的学习是非常重要的一段时期,也是夯实基础的重要时期,那么如何通过行之有效的教学有效夯实学生的英语基础,培养学生英语学习能力,已然成为当下初中英语教师重点关注的问题。素质教育的推进,初中英语教学开始应用互动教学模式,并获得了良好的教学成果。对此,本文将探讨初中英语教学中互动教学模式的应用。
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关键词
初中英语
课堂教学
互动教学
运用
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名初中语文教学中多元化教学方法的运用与研究
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作者
冯国金
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机构
贵港市平南县丹竹镇初级中学
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出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第46期47-47,共1页
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文摘
深入推进新课改,对初中语文教学提出了新要求。初中语文知识的教学对于学生综合能力、文化素养的培育具有关键性的作用,在促进学生全面发展中也具有重要的现实意义。以往的教学模式更加注重学生成绩的提升,忽略了学生综合素养的提高,单一教学模式则抑制了教学质量的提升。本文将探讨多元化模式在初中语文教学中的运用。
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关键词
初中语文
多元化
运用
研究
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名在数学教学中培养学生的创新思维
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作者
余德礼
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机构
广西贵港市平南县丹竹镇初级中学
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出处
《好日子》
2019年第5期130-130,共1页
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文摘
由于传统教学已不利于素质教育的实施,迫切需要更新教育理念,本文从不同角度在素质教育的创新方面进行了深入浅出的阐述。以促进学生的主体地位,促进学生的主动发展为旨,在课堂教学中落实素质教育的新生长点,对素质教育下的课堂教学把培养学生的创新思维作为根本追求这一问题展开探讨。
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关键词
兴趣
课堂教学
创新思维
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名初中班主任班级管理中的奖惩策略研究
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作者
许开前
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机构
广西壮族自治区贵港市平南县丹竹镇初级中学
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出处
《东西南北(教育)》
2020年第10期327-327,共1页
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文摘
随着社会经济的不断发展与进步,教育教学也越来越受到人们广泛关注。教育部门也对学校教学作了严格要求,要求学校教学应该按照科学性、时代性的标准进行管理,为祖国伟大的教育事业把好关。本文主要讲述了中学校园的管理工作,班主任是学生每天接触最多的人,班主任管理对学生的健康成长影响重大,基于此,文章对初中班主任班级管理中的奖惩策略进行了分析和探讨。
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关键词
初中班主任
班级管理
奖惩策略
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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