探究运用能量守恒定律解决高中物理问题的方法

本文通过举例来讲解能量守恒定律在力学、热学、光学、电学中的应用,把复杂的问题简单化,方便地解决物理问题。

高中生负性生活事件与学业焦虑的关系:负面评价恐惧的中介作用

为了探讨负性生活事件对学业焦虑的影响及负面评价恐惧在其中的中介作用,采用问卷对414名高中生进行调查。结果显示:负性生活事件、负面评价恐惧和学业焦虑三者之间两两均呈显著的正相关;负性生活事件和负面评价恐惧对学业焦虑皆具有显著正向预测作用;负面评价恐惧在负性生活事件与学业焦虑之间起部分中介作用,中介效应占比为33.33%。由此提出,负性生活事件可以直接影响学业焦虑,也可以通过负面评价恐惧间接影响学业焦虑。研究结果帮助教育者进一步增进了对学业焦虑的影响机制的认识。

读写模式引导的高中英语阅读教学探讨

在我国,学生从小就开始学习英语,那么如何让学生更好地学习英语,是广大教育工作者追求的目标。一直以来都认为听、说、读、写是学习外语的法宝。以读促写、读写结合是高中英语人教版新课标的内在要求。而英语学习中比较重要的一环就是阅读,将要讨论的是读写模式下的高中英语阅读的优点和不足以及怎样通过读写结合来更好地学习阅读课,从而增强学生对英语学习的兴趣和动力。

试分析高中美术欣赏课对学生审美能力的培养

随着教育体制改革的推进,学校教育教学工作的要求越来越高。为了提高教学的质量水平,教师不仅要提高学生的学科成绩,还应重视学生综合能力的培养与提升。学生是教育的主体,是社会的栋梁、国家的未来,提升学生的综合素质是极为重要的。培养学生的综合素质需注重学生德智体美劳多个领域的全面发展。而且提升学生的审美能力也是促进学生全面发展的有效内容。美术欣赏课是高中教学的重要科目之一,不仅可以培养学生的绘画能力,还能让学生的审美能力得到有效提升,从而有利于学生综合素质的全面发展。

多媒体辅助下的高中英语教学存在的问题及对策

在高中英语教学中,随着信息技术的发展,多媒体辅助教学已经成为重要的教学模式。多媒体辅助教学可以很好的将课堂的教学规律、学生的学习规律以及多媒体计算机功能结合在一起,从而优化课堂教学过程,完成教学目标,真正实现现代化的教学手段。本文从多媒体教学的概述以及实施的优势入手,分析了现阶段多媒体辅助教学下高中英语教学的运用现状以及存在的问题,并提出了相应的优化措施。