论新课改背景下的高中语文教学方法

在新课程改革的发展背景下,绝大多数教师都已经否定了传统时期单一的教学模式,并致力于通过学习新的教育理念于课堂之中实施优质的教学方法,培养学生学习知识的积极主动性,在充满生机的课堂环境中为学生的全面进步与发展增添助力。因此,作为新课改背景下的高中语文教师,我们为改善课堂教学质量付出创新优质的教学方法的实际行动,使学生充分爱上这门学科的学习过程,培养学生的内在文化气质,推动教育教学趋势的良好发展,而本文将会对新课改背景下的高中语文教学方法进行一番阐述说明。

浅谈家国情怀教育在高中历史教学中的渗透

随着素质教育改革的不断加快,高中历史教学渗透五大素养的发展道路逐渐明确,教师围绕五大素养知识和内容对历史教学进行了优化和设计,取得了丰富的教学实践成果。本文以家国情怀为例,分析高中历史教学中家国情怀教育的渗透策略,为提高历史教学效果、提升学生历史核心素养出谋划策。

关于高中语文古诗词教学策略的分析

在高中语文教学内容中,语文是重要组成部分,也是中华民族传统文化中的精髓。在大力重视传统文化教育的新时期,作为高中语文教师的一员,应从新课改的教育理念入手,对古诗词教学策略进行深入的研究分析,以求能够培养学生的学习兴趣,提高学生学习古诗词的能力,争取使学生养成主动学习古诗词的良好习惯,最终达到优化高中语文古诗词教学效果的目的。

悠然见南山 古韵今又现

在荷城贵港的郁江南岸,平地矗起连串喀斯特石山,感觉好像从桂林“搬”过来似的,奇峰高耸,岩壁陡峭,人称郁江畔24峰,这就是当地名胜“南山”。南山有座历史悠久的寺庙,是历代游人信众流连的胜地。如今南山脚下建成了园林景区,当地居民常来休闲娱乐:提到这个地方,年纪大的人现在仍然习惯说“南山寺”,而年青人则大都说“南山”。为什么会有这“一字之差”呢?

信息技术在小学数学教学中的有效应用研究

伴随着新课改政策的不断深入,小学数学教师对学生的数学学习效率要求也在不断提升。为了能够切实增强学生对于数学知识 的理解水平,教师需要对学生的学习现状进行系统性的分析。以此为基础,教师为学生筛选合适的教学方法,指导学生如何有效地提升自 身的数学知识水平。通过教师深入的教学研究后,决定采用信息技术教学法指导学生小学阶段的数学知识学习,切实提升学生的数学学习 效率。

高三思想政治错题收集整理应用研究

在高三的复习阶段,学生每天会通过做大量的习题检验学习情况,巩固所学知识,良好的错题收集整理方法能够让政治复习事半功倍。基于此,本文分别从收集整理关键词句,提升解题敏感、精选题型展开分类,感受解题方法、收集失分多的习题,把握住得分点以及探寻错题原因步骤,明确解题关键等方面,提出高三思想政治错题收集整理应用策略。

自主学习策略在高中语文写作教学中的应用

写作是构成高中语文的重要教学部分。在“听说读写”四大板块中,写作是总结与考察学生对于语文知识综合运用与掌握能力的主要形式。而在高中语文的教学中,内含丰富的文化性与知识性,涉及之广,内容之众,能否让学生融会贯通运用到写作当中,是需要教师能够采用有效的教学策略来进行培养的。因此,本文就自主学习策略在高中语文写作教学中的应用展开深入探析。

高中语文现代诗歌教学方法分析

在漫长的历史文明演进历程中,我国最具情怀与浪漫兴致的文学体裁,诗歌从中诞生。我国的诗歌文学源远流长,且每一首诗歌都饱含着我国人民对亲朋好友、生活、国家的不同期许。诗歌的诞生标志着人类文明历史的高度发展,也是不可忽视的珍贵文化结晶。而现代诗歌适应时代的要求,打破传统诗歌的格律与形式,为现代的人民群众带来形式自由的诗歌体裁。

高中语文整本书阅读教学谈略——以《活着》为例

新的高中语文课程教学标准明确指出,“引导学生整本书阅读,开阔阅读视野,建构阅读体验,形成自己的阅读方法,提高阅读鉴赏能力,养成良好的阅读习惯,促进学生学习和思考中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,形成正确的世界观、人生观和价值观。”这说明语文新课程标准非常重视我们对整本书的语文阅读。

初中音乐教学师生互动方式探究

在初中音乐教学中,加强教师与学生之间的互动更能促进学生对于学习内容的理解,并能够激发学生的学习兴趣。本文主要从以话题引导互动、以讨论引导互动以及以模仿引导互动等方面探讨初中音乐教学中师生互动的方式。

提高初中音乐课堂氛围的方法

在初中音乐教学中,课堂氛围的活跃性关系着学生的学习效果,关系着学生的学习收获。因此在初中音乐教学中教师应用教学方式来提高课堂氛围。本文主要从创建合作学习方式、采用趣味游戏环节以及表达内心音乐感悟等方面探讨提高初中音乐课堂氛围的方法。

浅谈初中英语教学有效性研究

初中英语教学至关重要，它对提升学生语言素养具有重要指导作用。基于此，广大教师一定要重视英语课堂教学，探索更多高效教学方法，以此提升课堂教学有效性，促进学生更好学习发展。