期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
谈如何培养学生的学习兴趣
被引量:
1
1
作者
袁红梅
《成才之路》
2008年第35期11-12,共2页
谁都知道兴趣是最好的老师,但如何培养学习兴趣却是个难题。孔子说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"学生的知识和能力只能来源于自身的学习活动。培养学生学习数学的兴趣,引导他们自主发展,是培养学生具备各方面能...
谁都知道兴趣是最好的老师,但如何培养学习兴趣却是个难题。孔子说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"学生的知识和能力只能来源于自身的学习活动。培养学生学习数学的兴趣,引导他们自主发展,是培养学生具备各方面能力的需要。我们试想一下:素质教育主战场的课堂上如果没有了学生的积极参与、合作交流的兴趣、热情。
展开更多
关键词
培养学习兴趣
培养学生
学习数学
引导学生
学习活动
素质教育
积极参与
自主发展
思维碰撞
合作交流
下载PDF
职称材料
题名
谈如何培养学生的学习兴趣
被引量:
1
1
作者
袁红梅
机构
贵港市港北区永明小学
出处
《成才之路》
2008年第35期11-12,共2页
文摘
谁都知道兴趣是最好的老师,但如何培养学习兴趣却是个难题。孔子说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"学生的知识和能力只能来源于自身的学习活动。培养学生学习数学的兴趣,引导他们自主发展,是培养学生具备各方面能力的需要。我们试想一下:素质教育主战场的课堂上如果没有了学生的积极参与、合作交流的兴趣、热情。
关键词
培养学习兴趣
培养学生
学习数学
引导学生
学习活动
素质教育
积极参与
自主发展
思维碰撞
合作交流
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈如何培养学生的学习兴趣
袁红梅
《成才之路》
2008
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部