提升农村小学生阅读素养的策略

当前的小学语文教学面临着多方面的挑战和要求。首先,培养学生语文学科的核心素养成为重要的教学任务。其次,立德树人理念的确定,使得小学语文教学不仅要帮助学生积累语文学科知识,更重要的是培养学生的道德品质,使他们成为高素质人才。除此之外,国家农村振兴大方针的确立,意味着农村小学语文教学的目标是要着重培养能够为振兴农村而服务的后备力量。

乡村振兴背景下的农村小学劳动教育课程开发与实践研究

实施乡村振兴战略是新时代党作出的重大决策部署,乡村振兴离不开教育的助力。劳动教育作为教育的一项重要内容,对促进学生综合素质发展和助力乡村振兴具有重要意义。因此,农村学校要充分发挥劳动教育的作用,推动乡村振兴。基于此,文章结合乡村振兴背景,系统化探究农村小学劳动教育课程开发与实践,以期提高农村小学的劳动教育水平,为学生提供更好的成长环境,推动乡村振兴。