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让更多的孩子走出大山——记贵溪市文坊中学的特色教育
1
作者
黄思开
《江西教育(教学版)(B)》
2006年第9期13-13,共1页
关键词
特色教育
大山
孩子
学校管理
办学特色
贵溪市
文坊中学
农村初中
原文传递
作文教学与培养学生想象力的关系
2
作者
赵汉林
《教师博览(下旬刊)》
2014年第1期25-25,共1页
作文教学中,应注重培养学生的创新意识,尤其是培养他们的想象力。而想象力的培养,应渗透在点点滴滴的创新观念与智慧中,且在立意、选材、拟题、语言表达方面进行潜移默化的教育。
关键词
作文教学
创新意识
想象力
渗透
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职称材料
语文课开场白的构思
3
作者
陈节福
《教师博览(下旬刊)》
2013年第11期24-24,共1页
开场白的构思在语文教学中起到重要的作用,犹如开启语文课程之门的钥匙.教师可以从教学实践出发,采用谜语、故事、评书、悬念等方式来导入课文.
关键词
开场白
语文教学
兴趣
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职称材料
小议初中语文作文教学困境及教学对策
4
作者
赵汉林
《中学生作文指导》
2019年第13期12-12,共1页
写作是初中语文教学的难点,对于初中生而言,只有掌握扎实的语文功底才可以完成写作,它考察的是学生语文综合素养,因此,一些语文基础知识不够扎实的学生,很难提高写作兴趣,甚至产生厌烦情绪,初中语文教师要充分重视作文教学,主动面对作...
写作是初中语文教学的难点,对于初中生而言,只有掌握扎实的语文功底才可以完成写作,它考察的是学生语文综合素养,因此,一些语文基础知识不够扎实的学生,很难提高写作兴趣,甚至产生厌烦情绪,初中语文教师要充分重视作文教学,主动面对作文教学中存在的困难,积极寻找策略,提高学生的写作水平。
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关键词
初中语文
作文教学
教学对策
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职称材料
题名
让更多的孩子走出大山——记贵溪市文坊中学的特色教育
1
作者
黄思开
机构
贵溪市文坊中学
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2006年第9期13-13,共1页
关键词
特色教育
大山
孩子
学校管理
办学特色
贵溪市
文坊中学
农村初中
分类号
G638.2 [文化科学—教育学]
G637 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作文教学与培养学生想象力的关系
2
作者
赵汉林
机构
贵溪市文坊中学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2014年第1期25-25,共1页
文摘
作文教学中,应注重培养学生的创新意识,尤其是培养他们的想象力。而想象力的培养,应渗透在点点滴滴的创新观念与智慧中,且在立意、选材、拟题、语言表达方面进行潜移默化的教育。
关键词
作文教学
创新意识
想象力
渗透
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
语文课开场白的构思
3
作者
陈节福
机构
贵溪市文坊中学
出处
《教师博览(下旬刊)》
2013年第11期24-24,共1页
文摘
开场白的构思在语文教学中起到重要的作用,犹如开启语文课程之门的钥匙.教师可以从教学实践出发,采用谜语、故事、评书、悬念等方式来导入课文.
关键词
开场白
语文教学
兴趣
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小议初中语文作文教学困境及教学对策
4
作者
赵汉林
机构
贵溪市文坊中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第13期12-12,共1页
文摘
写作是初中语文教学的难点,对于初中生而言,只有掌握扎实的语文功底才可以完成写作,它考察的是学生语文综合素养,因此,一些语文基础知识不够扎实的学生,很难提高写作兴趣,甚至产生厌烦情绪,初中语文教师要充分重视作文教学,主动面对作文教学中存在的困难,积极寻找策略,提高学生的写作水平。
关键词
初中语文
作文教学
教学对策
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
让更多的孩子走出大山——记贵溪市文坊中学的特色教育
黄思开
《江西教育(教学版)(B)》
2006
0
原文传递
2
作文教学与培养学生想象力的关系
赵汉林
《教师博览(下旬刊)》
2014
0
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职称材料
3
语文课开场白的构思
陈节福
《教师博览(下旬刊)》
2013
0
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职称材料
4
小议初中语文作文教学困境及教学对策
赵汉林
《中学生作文指导》
2019
0
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职称材料
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条
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引证文献
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