初中物理课后作业助力辅差策略研究

减轻作业负担是当下“双减”的必然要求,如何科学有效地减轻学生的课后作业负担,是学科教研的重要课题。当前,初中物理学科课后作业设计中仍存在一些问题,解决这些问题,可通过“江西智慧作业”平台,满足学生个性化需求;系统思考作业设计,兼顾作业的各个要素;利用信息技术特殊优势,拓展作业的形式和类型等策略来实现。