论初中数学教学生活化与学生学习兴趣培养

数学知识与生活息息相关,在初中数学教学中运用生活化的教学方式可以使学生获得更多的数学感性认识,也有助于提高学生对数学的学习兴趣。本文主要在初中数学教学生活化的意义、教学途径以及相关教学思索方面进行分析探讨,以期望对实践中的教学工作有一定的积极意义。

浅谈中学思想政治教学的创新

我国当前正处于社会主义市场经济初步完善阶段,大量新情况、新问题不断涌现。中学生如何针对这些变化实现思想政治教育的创新,是中学思想政治教育工作者的历史责任。而思想政治教育能否取得实效,关键是方法问题。中学思想政治教学实施创新教育,要以改革传统课堂教学中的弊端为突破口,全面提高中学思想政治教育工作。

浅析挫折教育的地位和作用

在近年来的学生教育工作中，出现了一种神化激励教育作用、否定挫折教育作用的倾向，值得广大教育工作者关注。本文提出，激励教育和挫折教育同等重要，二者在教育中的地位和作用都应被充分肯定。挫折不可避免，它有利于磨练意志、增长才干和智慧，学生成长过程中只有战胜挫折才能不断前进。作为挫折教育两大主体的家庭和学校，要有计划、有针对性、系统地开展挫折教育。挫折教育要坚持“预防为主，循序渐进，针对性强”的方针。

《济南的冬天》学习要点

《济南的冬天》学习要点一年有四季,春为四季之首,冬为四季之末。我们刚刚欣赏了朱自清笔下的春景,激发起我们热爱春天的感情。但是否只有春天才惹人喜爱呢?如果我们再一起拜读语言大师老舍笔下的《济南的冬天》,就会觉得冬天也一样有其可爱之处。

训练思维 培养能力

随着教育改革的深入,中学数学学习一方面要注意同学们数学基础知识的积累。另一方面要通过数学知识的学习培养能力、发展智力,这是数学学习的一个重要方面。而训练思维、促进能力是十分重要的核心能力培养,因此在数学学习中如何发展同学们的数学思维,培养数学思维能力是一个广泛而值得探讨的课题。

英语世界中的特立独行者们

教语言点时教师总会加上"在一般情况下……",那么"在特殊情况下"呢? 本文就英语中部分特殊身份者展开.……

自编生物学案以辅助教学

笔者自2005年开始自编学案以辅助教学，经逐年修改后形成一套比较完善的教辅学案，以此文作为总结，并与同行进行交流。

一节科学课的简记与略评

新一轮国家基础教育改革的初中科学课由原来的物理、化学、生物、自然、地理等学科整合而成，属于综合理科。这给原本只能胜任单科教学的老师提出了巨大的挑战。我校属于国家基础教育改革试验区，作为新科学教师，我听了同事的一节科学课——《化合价》感触颇深，深受启发。还是先让我们来看看教学过程吧。

计算机辅助教学在化学教学中的作用

21世纪的课堂是多媒体的课堂,计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction,简称CAI)在现代化教育中的地位日益上升,显示出了传统教育所不能比拟的优越性。