期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
如何培养农村小学生的造句能力
1
作者
吕磊
《贵州教育》
2016年第13期28-28,共1页
小学生要有较强的语言表达能力,一是需要学校和家庭为之创造一个较好的学习环境:二是教师的细心教导,帮助学生用好词语和句子,才能有效提高小学生的语言表达能力。语言的学习实际是长时间对词语和句子的积累和运用,学生对词语和句...
小学生要有较强的语言表达能力,一是需要学校和家庭为之创造一个较好的学习环境:二是教师的细心教导,帮助学生用好词语和句子,才能有效提高小学生的语言表达能力。语言的学习实际是长时间对词语和句子的积累和运用,学生对词语和句子看得越多、积累得越多,其语言表达能力也就越强。农村小学与城区小学的学习环境存在明显差别,
展开更多
关键词
语言表达能力
农村小学
小学生
培养
学习环境
句子
词语
积累
原文传递
题名
如何培养农村小学生的造句能力
1
作者
吕磊
机构
贵阳市乌当区阿栗小学
出处
《贵州教育》
2016年第13期28-28,共1页
文摘
小学生要有较强的语言表达能力,一是需要学校和家庭为之创造一个较好的学习环境:二是教师的细心教导,帮助学生用好词语和句子,才能有效提高小学生的语言表达能力。语言的学习实际是长时间对词语和句子的积累和运用,学生对词语和句子看得越多、积累得越多,其语言表达能力也就越强。农村小学与城区小学的学习环境存在明显差别,
关键词
语言表达能力
农村小学
小学生
培养
学习环境
句子
词语
积累
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何培养农村小学生的造句能力
吕磊
《贵州教育》
2016
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部