如何在班主任工作中加强对学生的心理健康教育

中学生心理素质教育的根本任务是按青少年心理发展规律尽可能充分发展并提高学生的心理潜能，进而促进学生的全面素质的提高和个性的和谐发展。现代教育需要高科技人才，更需要德才兼备的优秀人才。随着社会的发展，家庭独生子女群体数量的增大，家庭问题的复杂化，现代观念更新的加快，素质教育，特别是心理素质教育亟待引起教育工作者的高度重视。学校是学生接受教育和学习的场所，而对学生的管理又主要是由工作在第一线的班主任负责。班主任学生工作中应用心理健康教育对学生进行有针对性的教育应从以下几个方面进行。

浅析地图教学时效性的方法

地图是地理教学的第二语言，是学习地理的重要工具，被称为学习地理的“眼睛”。在初中地理教学中，如何重视地图的教学，使学生建立正确的空间观念，让学生掌握观察地理事物的基本方法，培养学生对地理事物的理解、想象、分析等能力和解决地理问题的能力，历来就是一个重点和难点。如何在教学中教会学生学会识图和运用地图、如何在教学中提高学生学习地图的时效性，培养学生运用地图及各种图表的能力进行探讨。

建议对“氧化-还原反应图式”作点改进

高一化学卤素一章中的"氧化-还原反应"一节,有个"氧化-还原反应中电子得失、化合价变化的关系简图",对讲清这个重点难点教材,帮助很大。由于中学生是以形象思维为主要特征的,因此建议将此图由横式改为竖式,如下图:

思想政治课教学要做到“两个沟通”

中学德育大纲指出:“思想政治课是向学生较系统地进行思想品德教育,马克思、列宁主义理论观念教育的一门课程.”这就是说,思想政治课担负着对学生进行思想品德教育和马克思主义基本理论教育的双重任务,既不同于其他学科教学,也有异于日常思想教育工作.在学校德育的诸多途径中,思想政治课具有理论性强,系统性好的优势,对于帮助学生树立正确的政治方向,正确的人生观和思想方法,培养良好品德起着重要的导向作用.在教学实践中,自己体会到,要充分发挥思想政治课的优势和德育功能,必须处理好思想政治课与社会教育、日常思想教育的关系,做到以下“两个沟通”

我们是如何学习时空观念的

各位同学,我们常常听老师讲时空观念,但时空观念是什么?我们又应该如何来学习呢?学习一个新概念,首先要明了其概念。时空观念是历史学科的核心素养之一,历史教材主编徐蓝老师强调:“任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的,只有在特定的时空框架当中,才可能对史事有准确的理解。”时空观念是历史学科区别其他学科的重要特征。

通过思辨学历史——三国两晋南北朝篇

七年级的未明同学喜欢历史故事,但历史成绩却不尽如人意。为了提升学业质量,他邀约历慎思和史明辨两位同学前来拜访老师,学习通过思辨学历史。一、什么是思辨智慧历史老师:“思辨”源自《礼记·中庸》,“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,是根植于中国传统文化并不断继承发展的“为学”智慧。为了更好地理解,我们将其简化为三个阶段。