初中英语新课程口语教学有效性提高的途径

初中阶段学习中,英语是一门非常重要的学科,在 很大程度上影响着学生的整体学习成绩。初中英语教师的主 要教学内容有:词汇教学、阅读教学、写作教学以及口语教学,其中,最容易被忽视的就是口语教学。在很多教师看来,初中 英语并没有涉及口语方面的考试,主要是对学生的听力、阅读 和理解能力的考核,所以并没有对口语教学给予重视。然而,初中阶段只是学生学习生涯中的一站,在经历初中之后,学生 还要经历高中、大学、甚至整个人生的学习,初中可以说是打好 基础的关键时期,口语教学的重要性不言而喻。基于此,本文 针对初中英语新课程口语教学有效性的提高途径进行探讨。

破镜重圆

眼见母亲急忙走出家门。回头时,眼角布满了血丝,那如同蚊虫叮咬过的眼,隐约地泛着泪光。门“砰”的一声深深地刺痛我的心。我呆愣了几分钟终于反应过来,身着薄衣,寻找母亲。在一个幽暗的街巷里,我终于寻到了母亲。她见到我,如同在无限的深渊里发现了路。她紧紧地拥抱着我,泪湿透了我肩膀的衣裳。哭声中,她不断地向我倾诉。我了解了事情的缘由,原来是父亲欺骗了我们。这如晴天霹雳,打碎了父亲在我心中的形象,打碎了家庭的美好与和谐。

有效利用初中数学教学“错误”资源促进学生深度学习的实践研究

新课程改革的实施给所有教育工作者提出了更多、更高的要求,其中对于学生个性化指导工作的优化就成了所有要求内涵的焦点。从小学升入初中之后,学生在学习方面逐渐开始接触更多的数学知识内容和技能,也必然会在处理各类问题的过程中出现不一而足的缺漏和短板,这些均可成为帮助教师优化自身教学工作的宝贵资源。基于上述认识,笔者将就“有效利用初中数学教学‘错误’资源促进学生深度学习的实践研究”一题撰文并提出一些看法,以期对各位的工作有所帮助。

“互联网+”时代初中英语创新课堂教学模式与教学方法的实践研究

以互联网技术为特征的现代教育技术已经应用到英语课堂,“互联网+”模式下的英语教学为教师带来了新的契机。在初中英语教学中要从创新课堂教学模式入手,确保教学方法的先进性,利用“互联网+”的优势,提高学生的学习效果,为教师开展高效课堂提供参考,为学生提高个人综合素质提供便利,进而实现英语教学目标。

初中数学教学中如何提升学生的几何直观能力

数学家克莱因认为:“数学的直观就是对概念、证 明的直接把握。”几何直观是学生解决复杂数学问题的一种方 法和手段,也是学生分析数学问题、解决数学问题应具备的能 力。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,更 好地帮助学生直观地理解数学,有助于学生探索解决问题的思 路。几何直观能力主要包括空间想象能力、直观洞察能力和用 几何语言来论证、思考问题的能力。结合自己的教学实际,我 觉得可以从以下几方面来提升学生的几何直观能力。

初中数学核心素养培养有效方法研究

数学的教学目标不仅仅在于传授数学知识,完成知识构建,还在于培养学生的数学核心素养,提高学生的思维逻辑能力,发展学生运用数学知识处理实际问题的能力。因此,本研究依据教学经验以及初中生的学习特点,将结合生活实际,强化初中生的数学抽象核心素养;创设有效情境,强化初中生的逻辑推理核心素养;发展空间意识,强化初中生的数学建模核心素养;开展有效训练,强化初中生的数学运算核心素养;建立知识链接,强化初中生的直观想象核心素养;开展综合实践,强化初中生的数据分析核心素养,共同促进初中生数学核心素养养成。

她也是妈

父母离婚后,我跟了爸爸,那些日子,我忧郁了很久,直到遇到了她。两年后,我爸爸把她带来了,她还带来了一个儿子。进门的时候,爸爸对我说,这以后就是我的弟弟了,让我带着他,我没有吭声。爸爸又指着她对我说,这以后就是我的妈妈,让我喊她一声妈妈,我倔强地拒绝了。

基于网络环境下的初中化学教学实践与思考

一、网络环境下对初中化学学习思路的更新(一)实现多模态教学在传统课堂教学中,化学教学存在着注重理论教学,轻视学生实践;注重教师讲解,忽视学生探究;注重“听”与“讲”,忽视学生的“思”与“视”等。教育信息化之下,更新了教学思路、教学手段、教学方式等,也对化学教学工作产生着影响。

对自己“苛刻”的科学家——罗伯特·科赫

同学们,在学习八年级课本中“细菌”一节时,给大家较为详细地介绍了巴斯德和他的鹅颈瓶实验,相信大家都惊呼该实验的巧妙之处和严谨性。今天,继续带大家认识一位和巴斯德同时期的伟大科学家——罗伯特·科赫。被世人称为“细菌学之父”的他,虽课本未提及他的名字,可是发现细菌的芽孢状态是他,证明特定微生物只能引起特定传染病的是他,创立了固体培养基划线分离纯种法还是他。

巧用时政情境 培养全球意识

同学,你知道吗?世界上共有233个国家和地区,75亿8520万人共同生活在同一个地球上,我们的命运紧密相连。一辆汽车的零部件可能来自美国江森自控、德国博世、日本电装等多国企业。2022年北京冬奥会既是一场国际体育赛事,更是一场文化交流盛会,北京作为首座“双奥之城”,再度吸引全世界的目光。

“双减”下的生物假期复习建议与学法指导

随着“双减”政策的落地实施,校内减负提质,同学们各学科的作业量有所减少,生物学也不例外。在即将来临的假期,相信各位同学的老师在假期作业的布置上也是重质减量的。但是以上突然的变化可能会让部分同学,在假期复习的时候不知所措或掉以轻心,甚至对下学期的学业水平考试产生影响。为规避上述情况,本文就初中八年级上册假期复习给予一些复习建议及学法指导,供各位同学参考。

海阔凭鱼跃,天高任鸟飞——《走进社会生活》重难点知识分析

同学们,我们每个人都是社会的一份子,而社会是个人的成长课堂,是人由自认的生物个体转变为社会人的必要条件。我们通过本课引导大家养成亲社会行为,以积极入世的态度参与社会事务、实现人生价值。同时,互联网开创了人类社会生活的新空间,同学们也是网络社会公民。为了更好地引领大家生适应互联网时代的生活,本单元带领大家深入了解网络怎样从日常生活、经济、政治、文化和科技创新等方面改变了人类生活。

《人体内物质的运输》学习指导

同学们在前面学习过程中知道到了胎儿通过胎盘与母体进行物质交换;也知道了人体进行各项生命活动是需要营养物质和氧的;二氧化碳也需要通过呼吸道排出。但是营养物质和气体是怎么在人体内运输的呢?要回答这个问题就需要同学们掌握下列重要概念:血液循环系统包括心脏、动脉、静脉、毛细血管和血液,其功能是运输氧气、二氧化碳、营养物质、废物和激素等物质。

关注时政热点 关心国家发展

同学们,你们好!进入九年级上学期,我们将目光更多地关注到国家和社会的发展,富强与创新作为九年级上册的起始单元,将“建设富强中国”作为社会主义核心价值观教育主题,指明了改革开放是强国富民之路,创新驱动是国家命运所系。细心的同学会发现,本单元许多学科名词都来自国家领导人的重要讲话或者官方主流媒体发布的重要文件。因此,我建议大家养成观看新闻联播的习惯,并且对时政热点进行简要评论,长此以往,相信你的政治素养会得到显著的提高,也为道德与法治学科的学习打下重要基础。

第三单元“生物圈中的绿色植物”学习指导与建议

七年级上第三单元内容是很丰富有趣的,但在学习过程中,很多同学会忽略学习过程的趣味,缺少走进植物生活的情感体验……造成同学们对本单元学习的疲惫,感受到知识点的繁多和冗长。在这里,本文将根据本单元的学习内容,结合同学们的问题,给予一定的学习指导与建议,希望能帮助大家进入深度学习,将碎片化的知识点连成线、连成面,再形成一定的知识体系,从而让同学们能够关注生活中的问题,用知识去回答和解决实际问题,感受生命的神奇,认同绿色植物与人类生活之间的关系是密不可分的。

四个“重视”扎实学习功底

怎样认识、感受、领悟中华优秀传统文化中的经典作品呢?让我们一起从四个“重视”开始学习吧。四个“重视”即重视预习、重视诵读、重视古今沟通、重视课外阅读。一、重视预习,双向激励语文课本中除自读课文外都设置了具体的预习任务,这给同学们的自主学习提供了方向。

语言表达题的解题策略

《义务教育语文课程标准》(2022年版)中课程目标指出:语文课程围绕核心素养,体现课程性质,反映课程理念,确立课程目标。核心素养包括:文化自信、语言运用、思维能力、审美创造。其中,语言运用是指同学们在丰富的语言实践中,通过主动的积累、梳理和整合,初步具有良好语感;了解国家通用语言文字的特点和运用规律,形成个体语言经验.

非细胞形态的生物——病毒

同学们,在学习人民教育出版社八年级上册《生物学》“细菌”一节时,相信大家对巴斯德“鹅颈瓶”实验印象很深刻,细菌的发现过程是曲折、艰难的。今天,老师将继续和大家一起探讨一种你们很熟悉但非常特殊的生物——病毒。本篇文章老师将分为三大板块引导大家对“病毒”这一章节进行学习:内容梳理及分析、学法指导、作业建议。

成为优秀的“环保卫士”

同学们,我们已经学过,地球上所有的生物及其环境构成的统一整体称为生物圈。生物圈只有一个,人人都应该保护生物圈。如今,人类对生物圈的影响越来越大,那你知道都有哪些影响吗?为什么会有这些影响呢?人类到底应该怎样才能和自然和谐相处?作为学生的你,又可以做些什么事情呢?本篇目文章将以学习“人类活动对生物圈的影响”为线索,和各位同学一起探讨上述问题,人人争做优秀的“环保卫士”,为保护生态系统作出一份贡献!