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题名申请“涨工资”
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作者
刘方舟
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机构
贵州省贵阳市南明实验三小五年级
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出处
《小学生作文选刊（中高年级）》
2009年第7期50-50,共1页
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文摘
亲爱的婆婆、爸爸、妈妈，我要申请增加“工资”。你们应该注意到了吧，最近一段时间家里每天倒垃圾的事情都是由我在负责。我的态度如此主动，你们是不是可以考虑每个月给我涨点儿“工资”？
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关键词
《申请“涨工资”》
小学
作文
刘方舟
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名浅谈课堂教学中的交流与合作
被引量：1
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作者
王亚
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机构
贵阳市实验三小
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出处
《贵州教育》
2003年第7期22-23,共2页
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关键词
课堂教学
交流与合作
大学生
数学课堂
创新意识和创新能力
鼓励学生
个性才能
房租
认知结构
课堂教学环境
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名写字教学中反馈的运用
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作者
彭文
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机构
贵阳市实验三小
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出处
《贵州教育》
2002年第8期42-42,共1页
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关键词
写字教学
反馈信息
了解学生
优化教学
新知识
课堂教学效率
思维活动
注重运用
逆向思维
写字课
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名创新与学校教育
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作者
韩凌
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机构
贵阳市实验三小
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出处
《贵州教育》
2002年第4期7-7,共1页
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关键词
创新教育
创新人格
求异思维
创新意识
学校教育
创新能力训练
创新精神
社会主义
创造性
个性培养
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名倾注真情 从点滴着手——谈培养学生良好的行为习惯
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作者
阙伶伶
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机构
贵阳市实验三小
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出处
《贵州教育》
1998年第5期17-17,共1页
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文摘
今年,我校第一届毕业生要升初中了,看着这些即将离校的学生,四年前刚入校时的情景又浮现在眼前。 1994年9月,贵阳市实验三小在金顶山开学了,给金顶山的住户带来了极大的喜悦。
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关键词
培养学生
金顶山
贵阳市
行为习惯
班集体
不良习惯
失败原因
毕业生
学校
学习成绩
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名自主化、民主化、生活化——我的新课改体会
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作者
黄静
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机构
贵阳市实验三小
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出处
《贵州教育》
2004年第5期35-35,共1页
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关键词
新课改
生活化
自主化
“新课标”
民主化
新数学课程
统计表
重要理念
教师
数学学习方式
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名“交流”在小学数学教学中的作用
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作者
黄静
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机构
贵阳市实验三小
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出处
《贵州教育》
2002年第4期29-29,共1页
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关键词
小学数学
师生关系
教学效果
数学语言
课堂提问
教学中
实际教学
语言交流
百分数
平面图形面积
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名让学生成为学习的主人
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作者
韩凌
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机构
贵阳市实验三小
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出处
《贵州教育》
2004年第4期31-32,共2页
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关键词
学习兴趣
语文教学
教学理念
教学过程
教师
语文学习
创造性思维
自主学习能力
好之者不如乐之者
思维活动
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名实施开放式教学 发展学生创造性思维
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作者
王亚
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机构
贵阳市实验三小
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出处
《贵州教育》
2002年第9期34-34,共1页
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关键词
开放式教学
学生创造性
“开放式”
学生的创造性思维
“再创造”
创新精神
挖掘教材的深度
宽松的教学环境
培养学生
数据的收集和整理
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名如何培养学生的创新意识和实践能力
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作者
王亚
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机构
贵阳市实验三小
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出处
《贵州教育》
2001年第9期32-33,共2页
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关键词
创新意识和实践能力
培养学生
创新能力
创造性思维
三角形的内角和
自主探索
教学活动
解决问题
平面图形
鼓励学生
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名班级管理工作点滴
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作者
项茜
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机构
贵阳市实验三小
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出处
《贵州教育》
2000年第9期16-,共1页
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关键词
班级管理
家长会
班主任工作
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名《图形的放大或缩小》教学设计及评析
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作者
罗娟
陈喻
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机构
贵阳市南明实验三小 贵阳市教师学习与资源中心
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出处
《贵州教育》
2008年第23期28-30,共3页
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文摘
教学内容
义务教育课程标准实验教材(西南师范大出版社出版),六年级上册第四单元第一课时,第80-83页<图形的放大或缩小>……
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关键词
相似图形
中学生
方格纸
教学设计
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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