浅谈多媒体技术在高中英语教学的运用

随着多媒体技术的发展，多媒体在高中英语教学中起着越来越重要的作用，已成为高中英语教学中不可缺少的重要环节。把多媒体教学引入英语课堂教学，可以更好地激发学生兴趣，增强新课导入效果．扩充教学内容，发挥学生的主体作用，从而获得最佳的教学效果。

英语课堂话语探究——重庆市石柱中学校调查报告

教师的课堂话语指引着课堂的方向，并与学生的课堂话语密切相关，在中学贯彻基础教育课程改革后，教师、学生的课堂话语较之前有何共同点与不同处。此次调查选取重庆市石柱中学校高一年级2个班（一个理科尖子班，一个理科平行班）进行调查整理，通过前往班上听英语课（教材为人民教育出版社高一第三册Unit1，高一第四册Unit1），课后收集中学基础教育课程改革相关信息及与任课老师交流后得出的调查结果：教师在课堂上与学生都是教学的主体，但在中学贯彻基础教育课程改革后，对教师的引导话语、控制课堂的话语、各环节衔接用语提出了更高的要求，强调了教师课堂话语的作用，简洁的、易听懂的、有变化的、清晰的课堂话语不仅会带动学生课堂话语的变化，还会带来不一样的课堂教学效果。

物理教学中实施素质教育的几个问题

目前,对素质概念和素质教育的理解及素质教育的实施和要求的探讨具有实际意义.为此,我查阅了近五年内十多种杂志上有关素质教育的文章,并结合自身的教学实际,就当前如何落实素质教育,从内容、形式、要求和实施方面提出一些初步设想.

林下草地放牧养鸡的生态观察

近年来笔者在织金、紫云、龙里等县推广林下种草放牧散养生产优质肉鸡的生态养鸡新模式,取得了较好的社会效益和经济效益.目前贵州草地优质鸡的生产发展迅猛,已成为当地可持续发展和农村经济新增长点的新兴养殖产业.鸡不是传统的草食家禽,其放牧活动及采食规律有其特殊性.推广人工草地规模化全放牧散养生产优质肉鸡的养鸡新模式,对放牧散养鸡的活动及采食习性进行观察和研究,可为制定合理的饲养管理技术提供理论基础.

素质教育与能力培养

素质教育有三大要义:第一是面向全体学生,第二是要全面发展,第三是让学生主动发展。素质教育与过去应试教育不同,更多的是依靠学生的自主学习。因此,教师必须转变观念,从过去的纯粹的知识教育转化到方法教育以及学习引导上来,着重培养学生自主学习的能力,培养学生正确的学习动机。

在生活中寻找作文之源

当今学生,由于生活空问的局限,常出现作文素材缺乏现象,对此,教师的不能等待与报怨,而应积极设法,将学生作文资源的贫乏缺少到最小。下面是我在作文教学实践中帮助学生寻找作文源泉的两点心得。

巧算二次根式

二次根式的运算与化简是二次根式一章的重点,也是数学竞赛中选题的重要题源,其题型多样,方法灵活,技巧性强,不易掌握,下面介绍几种常用的方法,供同学们参考。

美术教育在素质教育中的作用

在新时期的教育教学中,为了适应社会的发展和需要,国家教委提出了加强对学生进行素质教育的方针。素质教育除了包含发展和继续培养人的先天的身体及心理素质外,还包含培养学生未来发展的主体可能性和潜能,主体现实性中未来发展的可能性素质;以及后期通过教育,环境影响所形成的现实素质。我们的学生往往在受教育的过程中完成整体和个体的素质的形成。美术教育则是完成这一素质形成过程的重要因素。

高中英语词汇教学的方法探析

高中新教材最大的变化就是词汇量的增加,词汇学习对大多数学生来说是一个难点。激发学生记单词的兴趣,帮助学生轻松地记住并运用所学的单词,是教师在词汇教学中追求的目标。笔者通过总结实践教学经验,针对目前词汇教学的现状,归纳出以下几种教学方法,为促进英语词汇教学效果。

我眼中的WT0

20 0 1年 1 1月 1 0日 ,世界贸易组织 (WTO)第四届部长级会议作出决定 ,接纳中国加入WTO。它意味着历经 1 5年的奋斗与期待 ,中国终于昂首跨入WTO的大门。中国加入WTO是中国进一步向前发展的必然选择 ,WTO是世界上的一个“

判断无理数大小的几种特殊方法

无理数大小的判别在教学中是学生容易出错的一个问题 ,原因是找不到比较的方法。下面 ,给出几种特殊的比较法 :一、还原比较法利用 :若a≥ 0 ,则a=a2 的性质。例 1 比较下列每对数的大小 :① 5 6与 6 5 ;② - 5 3与 - 6 2。解 :①因为 5 6 =5 2 × 6 =15 0 6 5 =6 2 × 5 =180 .

雪的记忆

窗外又飘起了纷纷扬扬的雪花儿 ,那些银色的小精灵从天而降 ,布满城市的每个角落 ,而我的心也交融在这银色的世界里。我倚在窗前 ,不由得想起了两年前的那件事。记得那也是一个大雪天。放眼望去 ,银装素裹 。

初学几何时应注意的问题

常言道“几何几何,勾勾角角。先生好教,学生难学”。说出了部分同学,特别是初学几何的同学的心声。依笔者看,也并非都是先生好教,学生都难学,重要的是如何从中找出学习的规律,从中培养和寻找乐趣。