紧扣教学实践加强师德建设——尚义小学师训工作综述

抓紧抓好在职教师的培训和提高,建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍是教育事业发展的关键,是学校加强教育管理和提高教学质量的重要一环。我校从1995年初始,就把抓好教师职业技能培训工作作为学校工作的重头戏,有计划有步骤地展开。目前,这一工作已打开局面,初步形成特色。 一、紧扣教学实践,深入开展师训工作。 我校有高级职称的多数教师都将在近一两年内退休。中青年骨干教师和学科带头人的培养迫在眉睫。 根据要求和需要,学校成立了师训工作领导小组,对学校参加训练和考核的教师的教学情况作了全面摸底了解,并按学科分类,开列参训教师名册,设立专项业务档案,研究拟定了《尚义小学师训工作计划》。

集团化办学和合共生,均衡化教育守正出新——尚义路小学教育集团工作探索

为了贯彻党的十八大精神,促进贵阳市教育的可持续发展,满足贵阳市民子女接受优质教育的合理诉求,有效解决＂择校热、择校难＂的痼疾,在贵阳市政府、市教育局开展集团化办学促进学区教育均衡发展的试验精神的指导下,2013年8月,由尚义路小学领衔,带领12所小学（乌当实验小学、乌当小学、水田中心完小、洛弯小学、白云二小、白云三小、沙文小学、都拉小学、清镇东门桥小学、麦格小学、卫城小学、王庄小学）共同组建成尚义路小学教育集团。

小足球,大梦想——中国足球名宿辅导团走进尚义路小学

2019年10月23日上午,带着实现中国足球梦想的使命,带着几十年的足球情节,原中国足协专职副主席王俊生老师、原中国足球协会副主席容志行球王、原国家队主教练戚务生老师等足球名宿走进贵阳市南明区尚义路小学进行足球指导。早上九点,三位足球前辈在省足协领导的陪同下走进尚义校门,少先队员代表向他们敬献红领巾。

小学德育评价的意义及其实践

一、德育评价的内涵如今的大数据教育时代,德育工作仍然是教育工作的重点,在德育如火如荼的发展之下,德育评价也随之产生。顾明远《教育大辞典》中指出:"德育评价是指依据一定的德育目标,运用可行的方法和技术,对德育的过程与效果作出价值上的考查、判断。

在新课程改革背景下提高小学数学教学质量

要使学生全面得到提高,全面提高数学教学质量,教师必须认真研究课堂,加强课堂管理。因此,小学数学教学质量的好坏直接影响着学生抽象思维和逻辑思维的发展,同时,也关系着学生的整体学习进度。在新课改的要求下,如何构建出开放而有活力的课堂并且加强师生之间的交流与合作,在整体上提升小学教学质量,成为广大教师重点研究的课题。

创设情景 快乐体育

自古以来教师被喻为“辛勤的园丁”,而学生则是花圃中那一朵朵或小蕾初绽或骄人怒放的鲜花。在体育课中只要你稍加留意就会发现那花的海洋中有几棵“无精打采”或“半萎半枯”的小花。是任其自然。

减轻学生课业负担还给孩子幸福童年

尚义小学秉承“让每个学生拥有一个幸福的童年，为孩子的终身幸福奠定最坚实的基础”的教育理想，在教育教学改革的过程中，努力探讨“提质减负”的途径和方法。我们深知，只有教师积极参与学习，提高自身业务水平，才有可能“提质”；只有优化课堂教学模式，才能提高课堂教学效率；只有优化学生作业，才能提高作业的实效性。为此，我校通过着力改变教师、家长的教育观念，运用专项改革及课题研究等有效的途径和方法，推进“提质减负”工作的落实，切实减轻了学生的课业负担，把幸福的童年还给了孩子，教师也在“提质减负”中得到了提升，学校也在“提质减负”中得到了发展。

大型学校综合实践活动课程常态化管理的探索

自2001年6月《基础教育课程改革纲要（试行）》颁布以来，综合实践活动课这门以培养学生创新精神和实践能力为基本目标，基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程就备受教育界关注。

《一个小村庄的故事》教学设计与反思

教学目标 1．指导学生有感情地朗读课文。 2．引导学生了解一个美丽的小山村被卷走的原因，使学生懂得爱护树木、保护环境、维护生态平衡的道理。

阅读教学是教“文章”还是教“课文”?——试谈正确解读文本与阅读教学的有效性

在大量的听课及执教过程中，笔者发现，掣肘阅读教学有效性的因素极多，如教学方法的有效性、教学资源使用的有效性、教学手段的有效性等，然而，正确解读文本却是阅读教学活动有效与否的根本。

Module 8 Changes.Unit 1.I was two.教学设计

本次我所执教的班级是我校四年级三班，教材是外研社的新标准英语（三年级起点）第四册第八模块changes一单元1wastwo．本课讲述Lingling向Amy介绍自己及家人的照片。学生学习本课知识后，能够初步尝试向他人介绍自己的情况。在上述思考的基础上，我制订了本次教学策略如下。

强化基础文明教育 塑造美好童心

贵阳市南明区尚义路小学毗邻农贸批发市场、农贸市场和贵阳市蔬菜直销市场及老工区宿舍,外部环境不利于学校管理,父母为小摊贩及不景气企业的下岗工作的家庭、离异家庭、以小商贩为业的家庭占全校学生家庭结构的30％。这些家庭文化程度低,文明习惯差,带给学生较多的负面影响特别是不良行为习惯的影响。面对这种状况,我校在积极推进素质教育的同时,首先考虑如何加强对学生思想品德教育,贯彻落实《小学德育纲要》,着力提高学生的思想道德素质。1994年以来,我校以南明区教育局党委提出的“创建文明学校,创建文明班级,争做文明教师,争做文明少年”的两争两创活动为切入点,强化基础文明教育,采用“教育内容四结合、训练养成四层面”的办法,使学生逐步形成了文明健康、积极向上的美好情感,并通过自己的努力开始品尝到做文明学生的快乐。

以爱国主义教育为主线 切实做好学校德育工作

德育是学校的首要工作,以其育人的光荣使命 和丰富的内涵涉及学校工作的每个方面。为 了使这一工作更切合小学生实际,变得更系统而有序,我校经过多年的探索,确立了“以爱国主义教育为主线,以学生身边的具体事物为载作”的德育工作模式,收到了较好的效果。