教师需要用心、用技巧来爱孩子

自任教以来,听得最多的就是：当一个好老师最基本的条件就是＆#39;爱＆#39;,用心来爱每一个学生.这一观点从孔子的＂爱之,能勿劳乎？忠焉,能勿诲乎？＂到夏丏尊的＂没有爱就没有教育＂,从罗素的＂凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或者自由地得到发展＂到苏霍姆林斯基的＂我把整个心灵献给孩子＂……所有这些中外教育家们虽在教育风格上迥异,但都有一个共同点,那就是＂爱的教育＂.而《孩子,请把你的手给我》告诉我：爱是需要技巧的.将我们对学生的爱转化成语言,那就是与学生交流和沟通的方法和技巧.

优化小组学习的策略研究

随着现代社会对素质教育的要求不断提高,初中语文教育也跟随趋势,各个学校将语文小组学习引进课堂。这一做法符合素质发展的要求,有利于提高学生学习的积极性。本文将对如何提高初中语文小组合作学习的效率给出一些建议,以供广大教育工作者阅读借鉴。

我家有个小菜摊

城市还未恢复喧嚣,烟光还萦绕在纱窗上,陷在甜美的梦乡里,迷糊间似乎看到门缝里透出的灯光。意识逐渐清醒,便察觉到窗外早已铺满阳光,挂在墙头的壁灯早早散尽了余温,展露在一束阳光下,恢复了夜间朦胧的明亮,和那蒙上一层灰的悬吊在菜摊的那一盏灯一样,忽明忽暗……

爱意漫漫

在我的记忆里,总会有一段记忆浮现,晃晃荡荡,无法抹去。爷爷,您是否也还记得?那是高中入学的前一天,我去了老家,在那里的“闲生活”过得很不错。夏天的风吹着,翻阅着窗外的树叶,带来炎热又清新的味道。爷爷坐在沙发上看电视,最近他又瘦了一些,脸上又多了好几条皱纹,却不乏慈祥的面容。