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题名浅析以“读促写”在初中英语教学中应用
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作者
郭辉
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机构
贵州省贵阳市清镇市第三中学教育集团
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第7期89-92,共4页
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文摘
在传统英语教学中,写作一直被视为一项独立的技能,与阅读和听力等技能相分离。然而,“以读促写”教学方法通过将阅读与写作相结合,促进学生的写作能力发展。本文分析了以读促写在初中英语教学中应用的意义,并提出了以读促写教学模式在初中英语中的应用方法。研究结果表明,“以读促写”方法能够提高学生的写作技能、语言表达能力和语法水平。因此,在初中英语教学中采用“以读促写”教学方法是一种有效的教学策略。
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关键词
初中英语
以读促写
写作教学
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名初中生物微课教学探究
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作者
杨静
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机构
贵州省贵阳市清镇市第三中学教育集团
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出处
《活力》
2019年第10期111-111,共1页
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文摘
随着时代的不断发展进步,“互联网+”时代改革了传统教学方式,微课作为其中最具代表性的新型教学方式,将其应用至初中生物教学中,不仅有效弥补了存在于传统生物教学中的弊端和不足,还能够使其教学内容得以丰富,使其教学空间得以扩展,从而实现对学生自主学习思维和生物思维的培养。
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关键词
微课
课前预习
生物思维
积极性
视频
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分类号
F0-0
[经济管理—政治经济学]
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题名初中班主任德育教育工作中“微信”的运用
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作者
唐军
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机构
贵州省贵阳市清镇市第三中学教育集团
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出处
《东西南北(教育)》
2020年第13期6-6,共1页
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文摘
德育工作可以称得上是学校工作的灵魂,育学先育人,德育所趋目标是帮助学生养成良好的思想品德和人格素质,有利于学生的健康成长和未来发展。初中学生已经拥有了一定的德育基础和素养格局,但心性未定,好奇感重,很容易受到外界各种因素的干扰或牵引,需要初中班主任有充足的细心和耐心去观察并帮助学生。而微信的高利用率正好可以辅助班主任更好地完成德育工作,帮助初中生形成正确的世界观、人生观和价值观。
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关键词
初中班主任
德育教育
微信
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名初中班级管理中存在的问题及解决对策
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作者
刘倩
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机构
贵州省贵阳市清镇市第三中学教育集团
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出处
《东西南北(教育)》
2020年第13期200-200,共1页
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文摘
班级是学生学习与生活的主要场所,班级管理的好坏,对学生的个体发展有着深刻的影响。初中阶段是学生身心发展的重要时期,也是学生世界观、人生观、价值观形成的重要时期,这一阶段的班级管理十分重要。班主任作为班级管理的组织者与领导者,也是班级管理的核心,在班级管理中起到主导性的作用。因此,班主任要更新自己的教育管理理念,认清当前班级管理中存在的问题,并学习当下先进的班级管理方式,结合班级及学生的情况来制订科学、合理的班级管理目标和方式。
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关键词
初中班主任
班级管理
问题
解决对策
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名回家
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作者
赵悦
龙启宏(指导)
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机构
贵阳市清镇市第三中学教育集团
不详
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出处
《当代教育》
2021年第4期66-67,共2页
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文摘
不懂事的时候,一听到“我不想我不想不想长大……”就浑身充满了劲,奋力地反驳:长大多好,多自由啊,我就想快点长大。等真到了那个时候,真当正装穿上了身,剪去一头长发,远离家乡,为了工作日复一日时,才恍然觉得,人真是不撞南墙不回头的动物啊。
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关键词
正装
长发
南墙
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名葱花饼
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作者
吴到原
钟菁(指导)
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机构
贵阳市清镇市第三中学教育集团
不详
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出处
《当代教育》
2021年第4期16-16,共1页
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文摘
红枫大街,总是那么热闹,各种小吃店随处可见。转过头,不经意间,一个葱花饼店映入我的眼帘。我走进去,点了一张饼,脑海中,那一幕幕又如慢镜头似的渐渐拉开。记得我六岁那年,初夏时雨水很足,本以为能比往年多收些粮食。可从盛夏开始,老天硬是没舍得下场酣畅的雨,地里的庄稼全都耷拉着脑袋。秋收时节,爸爸的眉头在额上皱成一个“川”字,不用问,今年的收成定是少得可怜。
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关键词
红枫
慢镜头
可怜
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分类号
I26
[文学—中国文学]
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