你将是我心中永远的牵挂

丫头,你可知道你的到来,在我的从教生涯中意味着什么?我第一次认真地去查阅有关“抑郁症”的相关知识;第一次感到教育学生无从着手;第一次有想放弃教育学生的念头;也是第一次觉得做母亲如此辛苦,与健康相比,一切都不算什么……丫头,你还记得2021年2月28日吗?那是我们认识的第一天。那天晚上你在我办公室泪流满面,全身僵硬、发抖,说不出一个字。我既心疼又害怕!

初中英语后进生形成原因及转化对策

随着“双减政策”的推出和实施,学生的主体地位愈加突出。后进生的存在是不可避免的,每一届的学生都会出现一定数量的后进生。初中英语的学习不仅注重学生在英语成绩上的进步,更要关注一个班的学生整体的发展。以至于教育界要求在英语的教学中要注重对于那些后进生的培养,寻找英语后进生形成的原因,根据问题寻找相应的对策从而提出解决方案,打造出更加高效的英语学习,提高班级整体的英语平均分。本文将根据初中英语后进生形成原因及转化对策进行探讨。

浅谈初中历史教学的困境——以历史阅读能力的培养为例

历史阅读能力对学生历史学习效果以及综合素养的提高具有极为重要的作用。然而,在现实的课堂教学中,历史教学却仍面临着较大的困境,主要是因为教师的教学方式过于老套古板,从而导致学生的阅读能力难以得到较大的提高。在素质教育背景下,初中历史教师应主动转变教学观念,积极利用有限的资源构建高效课堂,以此不断提高学生的学习效果。

核心素养视域下的初中化学实验的创新性教学研究

随着教育领域不断推进核心素养教育,以及科学技术的飞速发展,对于学科教育的改革和创新提出了更高的要求。化学实验作为化学教育的重要组成部分,直接影响着学生对化学知识的理解和学术兴趣的培养。本研究将以核心素养视域为基础,以初中化学实验教学为研究对象,以探索和实践如何创新化学实验教学,以激发学生的创新潜能和学科兴趣。