阐述小学美术合作学习存在的问题及对策

美术课程所具备的人文特质,决定了其在美育层面上的突出价值。本文以此为基础,阐述了小学美术教学中合作学习的必要性以及潜在的问题,同时就今后美术合作学习的优化策略进行分析,希望能够通过相关研究工作的开展,为今后小学美术课程的升级做出积极地参考。

我的“影帝”哥哥

在今天这个隆重的日子里,我宣布:新一届“奥斯卡最佳男主角”获得者——我的哥哥!他的表演出神入化,已经达到了炉火纯青的地步。哥哥有着一米八的高个,刀削般的脸庞、浓眉大目、高挺的鼻梁,樱桃般红润的嘴唇。活生生一个“美男子”啊!可谁又能想到,他竟是个不折不扣的“戏精”。

菠菜不是菜

“菠菜”不是菜,而是一只布偶猫,妈妈把它买回来的时候,它才三个月,小小的身体,圆圆的脑袋,眼睛像个宝石透着蓝光,雪白的腹部摸起来很柔软,背上和眼睛那里是灰色的,妈妈说布偶猫又称仙女猫,脾气很好,非常的温柔,还很黏人。为方便呼唤它,我给它取了个名字“菠菜”。