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提高高三物理复习课有效性的策略分析
1
作者
任福均
《高考》
2019年第2期152-152,共1页
在新课改后,国家强调素质教育,重视学生的综合素质能力,为了能够提升学生的各方面能力,很多学校在物理复习课中融入了新颖的教学理念,更关注学生学习过程中的知识的掌握与运用。文章以学生的角度,针对提高高三物理复习课有效性的策略进...
在新课改后,国家强调素质教育,重视学生的综合素质能力,为了能够提升学生的各方面能力,很多学校在物理复习课中融入了新颖的教学理念,更关注学生学习过程中的知识的掌握与运用。文章以学生的角度,针对提高高三物理复习课有效性的策略进行了分析探讨。
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关键词
高三物理
复习课
有效性
策略
原文传递
题名
提高高三物理复习课有效性的策略分析
1
作者
任福均
机构
贵阳市白云区南湖实验中学
出处
《高考》
2019年第2期152-152,共1页
文摘
在新课改后,国家强调素质教育,重视学生的综合素质能力,为了能够提升学生的各方面能力,很多学校在物理复习课中融入了新颖的教学理念,更关注学生学习过程中的知识的掌握与运用。文章以学生的角度,针对提高高三物理复习课有效性的策略进行了分析探讨。
关键词
高三物理
复习课
有效性
策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
提高高三物理复习课有效性的策略分析
任福均
《高考》
2019
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