三新理念下高中化学实验教学模式创新研究——以贵阳市为例

本文主要探讨了三新理念对高中化学实验教学模式的影响,分析了贵阳市高中化学实验教学现状,并提出了基于三新理念的高中化学实验教学模式创新方案。同时,还针对实验教学模式创新效果进行评估,并提出了优化和完善的建议。

大单元理念下的高中生物教学探究

在新的教学理念下,大单元主题教学模式对于培养学生的核心素养至关重要。它能够帮助学生通过系统的方法和全局的视野来探究各个模块的学科知识。为了更好地开展生物教学,我们需要摆脱传统的教学模式,并积极创新课程教学方式。本文旨在通过对高中生物课程的深入研究,探讨如何在大单元教学中实施有效的教学策略,以提升学生的学习成果。

探究性学习在高中生物教学中的应用初探

探索性学习能够有效促进学生掌握高中生物知识,帮助学生在探索学习之中,潜移默化地提升高中生物学习能力。那么在高中生物教学课堂的授课过程之中,教师要注重探索性学习对于学生的提升作用,适当地引导学生在探索学习之中扎实高中生物学习基础,并且在不断的反思实践之中提高对于生物学习的兴趣,发展高中生物实践能力,学生对于通过自主探究获取到的成果会有很大的成就感。本文将围绕探究性学习的特征展开分析,并为以后能更好地在高中生物教学中进行探究性学习提出几点建议。

跨学科视角下高中数学教学实践研究——以数学与语文学科的融合为例

跨学科综合课程改革是当下教育改革的一大热点,跨学科教学的开展符合国家对教育教学改革的要求,且能弥补分科教学的不足,加快全面型、创新型人才培养目标的实现。当前,高中数学教学普遍存在“重学科性轻跨学科性”的现象,教师没有认识到数学的人文价值、科学价值以及审美价值。针对这一问题,笔者以高中数学跨学科教学为研究对象,探索了数学学科与语文学科融合教学的可行策略,以期为广大教师提供教学新思路。

论多媒体技术在高中语文教学中的应用与效果

随着信息技术的不断发展,多媒体技术在教育领域中的应用越来越广泛。本文主要探讨了多媒体技术在高中语文教学中的应用与效果。首先,本文介绍了多媒体技术的定义、特点和优势,其次,分析了多媒体技术在高中语文教学中的具体应用,包括教学设计、教学方法、教学资源等方面,最后,通过实证研究和案例分析,验证了多媒体技术在高中语文教学中的应用效果和价值。本文旨在为高中语文教师和教育工作者提供一些有益的思考和启示。

新课程背景下高中化学课堂提问策略的优化

在化学教学中,课堂提问常常服务于情境设置、过渡、知识提升等相关环节,而问题的设置与问题的处理对学生思维的启发有很大的影响。教师在教学中如何运用好提问从而提高教学效率值得教师在备课环节、教学过程中认真思考和研讨。针对这种状况,本文将对新课程背景下的高中化学课堂教学中有效提问的教学策略进行了分析与研究,从而使高中化学课更好地开展,更好地提高高中化学教学质量。

核心素养理念下高中数学教学策略分析

高中数学知识较为抽象,所以很多学生数学知识学习效果欠佳。对此,教师就要发掘其中的原因,找到具体的解决策略。本文在阐述核心素养对高中数学教学意义的基础上,针对当前高中数学课堂教学的问题进行说明,并从兴趣教学、问题——情境引导教学、小组合作教学以及师生身份转化教学的角度提出具体的解决策略。

基于“三教”理论的数学核心素养培养策略探究

本文以吕传汉教授提出的“三教”理论—教思考、教体验、教表达为基础,探讨了高中数学核心素养的培养策略。在教思考方面,应注重培养学生的数学思维方法和实际问题的解决能力,同时倡导学生探究精神。在教体验方面,应重视数学实践活动、传承数学文化和倡导学生实践探究。在教表达方面,应注重语言和图像表达训练,同时提高学生的文化素养。教师可以根据学生的需求和特点,在开展教学活动的过程中,提高其针对性,并打造良好的教学环境,以此为基础来激发学生的学习动力和积极性,实现高中数学核心素养的全面提升。

高中英语有效阅读教学策略研究

在高中英语教学活动中,教师进行阅读课堂教学,要注重对不同阅读方法的应用,增强学生在阅读课中的学习体验,让学生可以对英语阅读产生学习兴趣,从而提高学生的英语阅读效果。加强对英语阅读情境的有效创设,注重对阅读环节的优化管理,可以提高学生的英语学习素养,明确学生当前学习中存在的不足之处,注重使用不同的教育教学手段和方法,提高学生对英语阅读学习的兴趣,促进学生的阅读学习水平得到提升。教师在阅读课教学中也要注重评价,明确学生当前阅读中存在的不足之处,合理给学生安排阅读内容,并且要引导学生学会思考。本文借助对高中英语阅读现状的分析,并根据自己的教学经验提出一些有效提高学生阅读效率的策略。

基于“三教”理论培养数学核心素养——以《椭圆及其标准方程》教学为例

文章以“椭圆及其标准方程”为例,在“三教”理论下探究培养学生会思考、会体验和会表达的教学策略,促进学生数学核心素养的发展。

两轮车侧架刹车器

两轮车小巧、价廉,尤其是电动自行车,其动力足、无噪声,低碳环保,是不错的代步工具。两轮车大多有一个停车辅助装置--侧架。停车时放下侧架,车身三点着地,保持平稳。但侧架存在一些安全隐患。我们曾目睹这样一起交通事故:两轮车的驾驶员向左转弯时车速很快,内偏角较大,未收起的侧架插入地面,车辆失去控制翻倒在地,所幸后方机动车刹车及时,才未造成人员伤亡。

语篇衔接视域下的高中英语写作指导方法

写作是否具有连贯性,是评判学生的写作质量的重要标准。因此,让学生学会连贯地写作,是高中英语教师重要的教学任务。对此,教师可让学生积累连接词、过渡性短语、代词、同义词,为学生更精准地呈现句子、段落间的逻辑关系,更高效地优化句子结构、增强表达的流畅性奠定一定基础。教师还需分析写作结构,帮助学生条理清晰地搭建写作框架;组织写作衔接练习,让学生熟能生巧。

大学生网络社会支持对网络利他行为的影响：感恩和社会认同的作用

本研究的目的是探讨大学生网络利他行为和网络社会支持的关系,关注感恩和社会认同的作用,并提出一个有调节的中介模型。采用大学生的网络利他行为量表、网络社会支持量表、社会认同量表和感戴量表对442名本科生进行问卷调查,研究表明:(1)网络社会支持能显著正向预测网络利他行为;(2)感恩在网络利他行为和网络社会支持间起部分中介作用;(3)社会认同在感恩对网络利他行为的正向预测中起加强作用。研究结果有助于进一步揭示感恩等个体因素在网络社会支持对网络利他行为影响中的作用机制。

浅谈高中美术鉴赏课对学生素质教育的影响

美术鉴赏课在培养学生的审美能力、创新精神和人生价值观上,具有重要的地位和作用,促进了学生的自由和谐发展,更进一步推进了学校素质教育的发展。下面就以实际教学中的感悟与学生的反馈,总结美术鉴赏课对于学生全面而深刻的影响体现在以下几方面。

中学化学实验对环境的影响及防护与学生的环保教育

通过对中学化学教学大纲要求必做的教师演示和学生实验从准备到完成的全过程中，所放出的有毒有害气体对环境的污染和所接触的各种化学药品对师生健康带来的危害的分析，说明中学化学环境保护工作是不容忽视的，进而强化中学化学实验环境管理，改善教学环境质量的方法和加强对学生进行环境教育，提高环保意识的措施。

网络环境下高中地理自主学习模式分析

随着网络技术的发展，它已经渗透到各行各业，有着广泛的适用性。在这种背景下给我国的传统教育也带来了一定程度的冲击。在网络环境下，教学资源极为丰富，并且能够实现资源共享，使得学生的学习更自由，对知识内容有自主选择性，由此可以充分培养学生的自主学习能力。将网络学习与传统学习模式紧密结合起来有助于提升教学质量并形成个性化教学模式。本文对网络环境下高中地理自主学习模式进行了探讨并提出了相关观点，以供参考。

浅谈流行音乐在高中音乐教学中的运用

引 言流行音乐的歌词通俗,曲风清新,旋律简单,易学易唱,是人们释放压力、表达情感的重要方式之一,是深受年轻人喜爱的一种艺术形式。为了能够更有效地开展高中音乐教学,将流行音乐引入教学之中,是一种更容易为学生所接受的教学方式,能够有效地调动学生的学习热情,激发学生的学习兴趣。如何将流行音乐引入高中音乐教学中,实现流行音乐与传统音乐教育的有机融合,有效引导学生提高音乐鉴赏能力和甄别能力,是当前中学音乐教学的重要课题。

化学实验教学探究

在教学中，教师一般通过演示实验和组织学生自己动手实验来将书本中的知识由微观变为宏观，从抽象变为具体，变无形为有形，使学生易于获取知识，巩固学习成果，培养学生的各种能力。我们把化学实验教学分成两部分来进行探讨：教师的演示实验和学生自己动手实验。

新课程标准下的化学实验新审视

《高中化学课程标准（实验）》指出，以化学实验为主的探究活动，能使学生体验科学的研究过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。课程标准提出了进一步提高学生科学素养的要求。