新课程标准下初中作文教学之我见

作文教学历来是我们语文教师头疼的问题，也是学生讨厌的学习内容。随着新课程改革的逐步深入，不论是中考还是高考，写作都成为了考查的重中之重，这不得不让我们教师对作文教学重新慎重思考：新课标下我们到底该怎么教作文，才能让学生喜欢作文，愿意写作？笔者在作文教学中作了如下尝试。

浅析初中数学教育中如何培养学生的创新能力

九年制义务教育阶段数学教材要求，“通过义务教育阶段的数学学习，使学生具有初步的实践能力和创新能力。”创新教育已成为数学教学中的一个重点。实际教育过程中教学能力的培养，广大教师已引起高度重视，培养学生的创新能力，找到培养发展学生创新能力的有效途径，在数学教育的实践中愈来愈显其重要。注意学生创新能力的培养，就“学生创新精神的培养和创新能力的发展”谈几点体会和作法。

利用多媒体辅助初中音乐课堂教学的探究

随着我国科学技术的不断发展，多媒体技术广泛应用于社会的各个领域，学校教育也不例外。新课程标准提出了明确的要求：要求学校、教师须充分利用多媒体信息技术，将多媒体辅助教学应用到教学中去。作为一种现代化的教学手段，多媒体辅助教学在初中音乐课堂教学中着重要的作用，其可以激发学生的兴趣，加深德育、美育方面教育等。本文将分析初中音乐课堂多媒体运用的现状，并提出利用多媒体进行教学的策略，使多媒体在初中音乐教学中的作用可以最大限度的发挥出来，提高初中音乐课堂的教学质量。

浅谈新课改下初中英语教学的问题与对策

初中英语课堂是一个多层次、双向性的综合课程,随着新课改的逐步实施,国家对初中英语教学也提出了更高的要求.虽然学校和教师开始将新课改的理念运用到英语课堂,但是在实际的英语教学过程中仍然存在很多现实问题.本文以初中英语教学中存在的问题为参考,客观分析其产生的原因,相应地提出可行性对策,为新课改的更好的落实贡献微薄之力.

浅议如何在中学数学课堂教学上挖掘素质教育功能

课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主要阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂教学不但要加强双基而且要提高智力：不但要发展学生的智力，而且要发展学生的创造力：不但要让学生学会，而且要让学生会学，特别是自学；不但要提高学生的智力因素，而且要提高45分钟课堂教学的效率，尽量在有限的时间里，出色地完成教学任务。教师是课堂教学方案的主要运作者，教师只有充分挖掘教学的素质教育功能，才能达到我们素质教育的目的。

愉快教学法在初中英语教学中的应用

课堂教学改革是新课程改革的关键,初中英语新课程改革目标是培养学生学习英语的兴趣,让学生树立信心,主动参与课堂教学,参与自主学习,使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写的能力,进而培养学生观察、思维、想象以及创新能力.愉快教学是适应新课程改革提出来的一种全新的教学方法,把知识与英语趣味性联系起来,充分调动学生的学习积极性,引导学生乐于学习和善于学习,结果既增长了学生的知识技能,有发展了学生的个性.在本文中笔者结合自身多年的一线教师工作经验,针对愉快教学在初中英语教学中的应用情况进行了探讨.

学好整式乘法的秘籍

整式乘法的学习我们主要是经历探索整式乘法运算法则的过程,能进行简单的整式乘法运算.在探索整式乘法运算法则的过程中,要体会类比方法的作用,以及乘法分配律在整式乘法运算中的作用.在进行整式乘法运算中,要熟悉运算法则,注意符号,不要漏乘项,结果如果有同类项,要将结果化简.

夯实基础,稳中求进

荷兰著名数学家费赖登塔尔说:学习数学的唯一正确方法是实行"再创造".我们的数学学习过程就是一个以积极心态调动原有知识经验,尝试解决新问题,同化新知识的积极构建过程.一、探索知识,建构网络1.三角形的概念由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形.组成三角形的线段叫做三角形的边.相邻两边的公共端点叫做三角形的顶点.

开拓探究性问题的新视野

一、概念综述数学探究性问题是由探究性内容目标特征和探究性行为目标特征构成的数学问题系统,探究性内容目标特征是指在数学问题系统的四个要素:1.条件;2.解题依据;3.解题方法;4.总结结论.通过对其中的某几个问题(至少两个)要素进行分析、综合、观察、归纳、概括、推理、判断等一系列探究活动而确定其他要素的问题特征;探究性行为目标特征是指在问题的解决过程中,通过操作、观察、猜测、思考获得的感性经验,体现主动的、构建的、体验的.

三角形考点及典型例题解析

一、考点总结1.由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形.2•三角形的三边关系:三角形任意两边的和大于第三边,任意两边的差小于第三边.3.高:从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线,顶点和垂足间的线段叫做高.

探秘反比例函数的考点

一、课标要求1.结合具体情境体会反比例函数的意义,能根据已知条件确定反比例函数的表达式。2.能画出反比例函数的图象,根据图象特征和表达式y=k/x(k≠0)中k的取值范围探索并理解k>0和k<0时,图象的变化情况.3.能用反比例函数的概念及图象性质解决简单的实际问题.

图形的平移与旋转复习巩固

同学们,通过我们认真的观察不难发现在生活中充满着许多平移与旋转,比如说:旋转的木马、升降电梯里的人、扶手电梯上的人、传送带上的物体——这些运动都是平移和旋转.学好平移和旋转是初中阶段学习几何的基础,接下来我们一起来探究学好平移与旋转这章知识的方法吧!

三角形常考考点归纳

一、三角形及其性质考点总结1.三角形及其边角关系(1)由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。(2)三角形的分类:锐角三角形(三个角都是锐角)直角三角形(有个角是90。)钝角三角形(有一个角是钝角)(3)三角形的边、角关系边的关系:三角形任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边。(依据:两点之间,线段最短)。

《图形的相似》回顾与思考

【课标要求】1.了解比例的基本性质、线段的比、成比例的线段;通过建筑、艺术上的实例了解黄金分割.2.通过具体实例认识图形的相似.了解相似多边形和相似比.3.掌握基本事实:两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例.4.了解相似三角形的判定定理:两角分别相等的两个三角形相似.

营造良好社会氛围 维护社会公共利益

我们的社会是一个整体,犹如一台永动的巨大机器,我们每一个人就像是这台机器上的零部件,甚至是一颗螺丝钉,是社会的一员。我们努力的学习、辛勤的工作、认真的生活,以推动机器不停的运转。然而这台机器太过庞大和复杂,总免不了会出现一些问题。2011年10月13日。

师生情谊——从未放弃过,也没忘记过

多年后,我仍然会想起邓玉泉同学在办公室的那个遥远的早上。那天,我突然接到了一个电话,只听到对方十分生气的说:'陈老师,邓玉泉同学是你们班的吗,请你现在来他的宿舍一趟'。是的,这是我们学校黄校长打来的电话。邓玉泉同学虽然平日有点调皮,但是也不至于让校长亲自给我打电话,我越想越不明白到底发生了什么,唯一确定的是邓玉泉同学肯定在学校犯了大错.

生如夏花——活出生命的精彩

2017年2月12日,中国著名导弹和火箭技术专家、'两弹一星'功勋奖章获得者任新民在北京逝世,享年102岁。任新民,中国航天事业的开拓者和奠基人之一,曾作为运载火箭的技术负责者,领导了新中国第一颗人造卫星'东方红一号'的发射。他曾担任试验卫星通信、'风云一号'气象卫星等6项大型航天工程的总设计师,被誉为航天'总总师'。他与屠守锷、黄纬禄、梁守槃并称为'中国航天四老'。虽然,